GESTÃO EMOCIONAL DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM EM CUIDADOS PALIATIVOS.
Introdução: Os Cuidados Paliativos buscam amenizar os sintomas angustiantes que surgem na fase final da vida, atender às necessidades emocionais, espirituais e sociais do paciente e dignificar a morte da pessoa. Durante o cuidado ao paciente terminal, podem surgir sentimentos que interferem no trabalho da enfermagem e comprometem a qualidade da assistência oferecida. Objetivo: analisar as necessidades de manejo emocional de estudantes de enfermagem e enfermeiros graduados durante o cuidado ao paciente terminal e em que medida a graduação interfere na aquisição de estratégias de enfrentamento. Método: Nesta revisão narrativa, buscou-se identificar toda a literatura relevante sobre Cuidados Paliativos na perspetiva da enfermagem. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica em quatro bases de dados especializadas. Foram selecionados 23 documentos que foram agrupados em categorias como a conceção da morte, o paradigma biomédico, os sentimentos e emoções que surgem durante o cuidado ao paciente terminal, os mecanismos de defesa para o enfrentamento da morte e a formação na graduação. Resultados: Os resultados mostram que há profissionais de saúde que entendem a morte como falha profissional e não como um processo natural da vida. O processo de morrer é permeado por sentimentos, na sua maioria negativos, como culpa, desamparo e / ou medo. Observa-se que os profissionais de enfermagem não estão preparados para cuidar do final da vida, por isso é necessária uma mudança no ensino de um paradigma curativo para paliativo. Conclusões: A formação de graduação pautada no paradigma biomédico provoca sentimentos negativos em estudantes e profissionais de enfermagem por não conseguir salvar a vida do paciente. Esses sentimentos geram mecanismos de defesa negativos que podem comprometer a qualidade da assistência prestada. Portanto, o treino adequado de graduação é necessário para melhorar as habilidades de enfermagem durante os cuidados de final de vida.
GESTÃO EMOCIONAL DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM EM CUIDADOS PALIATIVOS.
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DOI: 10.22533/at.ed.5872116099
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Palavras-chave: Cuidados paliativos; Enfermagem, Estudantes de enfermagem; Manejo emocional; Estratégias de enfrentamento
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Keywords: Palliative care; Nursing, Nursing students; Emotional management; Coping strategies.
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Abstract:
Introduction: Palliative Care seeks to alleviate the distressing symptoms that appear in the final phase of life, meet the patient's emotional, spiritual and social needs and dignify the person's death. During the care of terminal patients, feelings may arise that interfere with nursing work and compromise the quality of care provided. Objective: to analyze the emotional management needs of nursing students and graduate nurses during the care of terminal patients and to what extent graduation interferes with the acquisition of coping strategies. Method: In this narrative review, we sought to identify all relevant literature on Palliative Care from the perspective of nursing. For this, a bibliographic search was carried out in four specialized databases. Twenty-three documents were selected and grouped into categories such as the conception of death, the biomedical paradigm, the feelings and emotions that arise during the care of terminal patients, the defense mechanisms for coping with death, and graduation training. Results: The results show that there are health professionals who understand death as a professional failure and not as a natural process of life. The process of dying is permeated by feelings, mostly negative, such as guilt, helplessness and/or fear. It is observed that nursing professionals are not prepared to take care of the end of life, so a change in teaching from a curative to palliative paradigm is needed. Conclusions: Undergraduate training based on the biomedical paradigm provokes negative feelings in nursing students and professionals for failing to save the patient's life. These feelings generate negative defense mechanisms that can compromise the quality of care provided. Therefore, proper graduate training is needed to improve nursing skills during end-of-life care.
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Número de páginas: 15
- DAVID GÓMEZ SANTOS
- CARLOS MANUEL NIEVES RODRIGUEZ
