FORMAÇÃO DOCENTE EM CONTEXTO EAD, TECNOLOGIAS E AVALIAÇÃO
O estudo aqui descrito faz parte
integrante das investigações realizadas no
Projeto de Pesquisa “ Formação no Contexto
da sua prática: integração significativa das
tecnologias” e tem por objetivo relatar as
expectativas de professores e alunos três cursos
de Licenciatura na modalidade a distância sobre
o processo de avaliação realizado durante a
formação inicial de futuros docentes, realizada
por uma equipe de apoio à pesquisa e prática
pedagógica, tendo como objetivo compreender
as reais perspectivas dos agentes do processo
avaliativo da aprendizagem dos alunos,
vislumbrando desenhar linhas orientadoras
para a otimização do emprego da plataforma
utilizada para a uma aprendizagem eficaz dos
alunos (e professores)
FORMAÇÃO DOCENTE EM CONTEXTO EAD, TECNOLOGIAS E AVALIAÇÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.5131916014
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Palavras-chave: Avaliação online. Educação a Distância. Perspectivas Docentes.
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Keywords: Online evaluation, E-learning, Teacher Perspective.
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Abstract:
This communication is part of an
investigation into the expectations of teachers
and students three Degreecourses in distance
learning/ e-learning on the evaluation process
carried out during the initial training of future
teachers, conducted by a team of support
research and teaching practice, aiming to
understand the real prospects of the agents
of the evaluation process of student learning,
glimpsing draw guidelines for platform use of
optimization used for effective learning of the
students (and teachers)
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Número de páginas: 15
- Ana Paula Soares
