FILA DE ESPERA COMO OPORTUNIDADE PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE AUTISMO: RELATO DE EXPERIÊNCIA
O Autismo pode ser entendido como um distúrbio do neurodesenvolvimento e geralmente se manifesta na primeira infância. As atividades de educação em saúde, visam alertar as famílias acerca da identificação precoce de atrasos no desenvolvimento, para que seja feito o diagnóstico oportuno com o devido encaminhamento para intervenções comportamentais e apoio educacional na idade mais precoce possível. O trabalho tem como objetivo relatar a experiência de uma educação em saúde realizada acerca do autismo a partir de uma abordagem com pacientes em fila de espera. Para isso, realizou-se um relato de experiência que descreve a vivência dos bolsistas do projeto de extensão intitulado “CDFAM: gestão em unidade saúde-escola” da Universidade Federal do Ceará (UFC). Foram abordadas a definição de autismo, como identificar primeiros sinais na criança, acompanhamento com a equipe multiprofissional e os direitos das pessoas com autismo. A ação foi realizada em 18 de abril de 2022, por volta das 14:00, na Coordenadoria de Desenvolvimento Familiar (CDFAM/PREX/UFC). Por se tratar de uma unidade de saúde e haver um fluxo dinâmico de usuários transitando, optou-se por realizar a ação com os pacientes que aguardavam atendimento nos corredores, os quais envolveram-se na ação, partilhando experiências e contribuições dos seus cotidianos e vivências de familiares com autismo. Quando atingido o ponto de saturação da discussão e fornecidas as orientações sobre as dúvidas apresentadas, os pacientes receberam um material confeccionado pelos integrantes do grupo contendo informações relativas aos comportamentos e sinais que podem auxiliar a identificar se o paciente pode estar no espectro. A ação possibilitou a retirada de dúvidas acerca do autismo, exposição das diferenças com algumas doenças, diagnóstico, direitos das pessoas com autismo e também o seu acompanhamento. Cabe ainda destacar a importância de levar à comunidade informação científica confiável linguagem acessível e de fácil compreensão.
FILA DE ESPERA COMO OPORTUNIDADE PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE AUTISMO: RELATO DE EXPERIÊNCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.66222200910
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Palavras-chave: Transtorno do Espectro Autista. Educação em Saúde. Atenção Primária à Saúde.
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Keywords: Autism Spectrum Disorder. Health education. Heads up Primary to Health.
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Abstract:
Autism can be understood as a disorder of the neurodevelopment and usually manifests in early childhood. At health education activities, aim to alert families about the identification early detection of developmental delays, so that a timely diagnosis can be made with appropriate referral to behavioral interventions and support education at the earliest possible age. The work aims to report the experience of a health education carried out about autism from an approach with patients on the waiting list. For this, a report was made of experience that describes the experience of the scholarship holders of the extension project entitled “CDFAM: management in a health-school unit” from the Federal University of Ceara (UFC). The definition of autism, how to identify first signs in the child, follow-up with the multidisciplinary team and the rights of people with autism. The action was carried out on April 18, 2022, around from 2:00 pm, at the Family Development Coordination (CDFAM/PREX/UFC). Because it is a health unit and there is a dynamic flow of users transiting, it was decided to carry out the action with the patients who were waiting service in the corridors, who were involved in the action, sharing experiences and contributions of their daily lives and the experiences of family members with autism. When the discussion saturation point is reached and the guidance on the doubts presented, the patients received a material prepared by the members of the group containing information related to the behaviors and signs that can help identify whether the patient may be on the spectrum. The action made it possible to remove doubts about autism, exposure of differences with some diseases, diagnosis, people's rights with autism and also their follow-up. It is also worth noting the importance of bringing to the community reliable scientific information with accessible and easy to understand language.
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Número de páginas: 6
- JULIANA DAMASCENO SILVA
- Gleyciane Rebouças de Souza
- Leandro Cardozo dos Santos Brito
- Deyse Maria Alves Rocha
- Maria Amanda Mesquita Fernandes
- Ester Alves Gadelha
- Kaio Roger Morais Araújo
- Sara Teixeira Braga
- Samara Calixto Gomes
- Camila Gomes Carvalho
- Hederson Lopes Sampaio
- José Alexandre Albino Pinheiro
