EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA VOLTADA À SAÚDE MENTAL DE GESTANTES DENTRO DA ATENÇÃO PRIMARIA A SAÚDE
O presente artigo busca explanar, de forma clara e sucinta, as modificações psicológicas compreendidas dentro do período gravídico e puerperal da mulher, bem como alguns dos fatores que podem contribuir para um transtorno psíquico. Utilizando de metodologias descritivas, qualitativas e relatos de experiência, integrando conhecimentos práticos e teóricos para a consolidação do conhecimento voltado à extensão universitária destinada à saúde mental das gestantes, e envolvendo a integralidade de atividades relacionadas a pesquisa e extensão. Utilizando de estratégias de atividades em grupo, para que houvesse uma melhor interação e troca de informações entre as gestantes e o grupo de extensão. Essas atividades eram realizadas semanalmente com as gestantes e seus familiares pelos dos acadêmicos responsáveis pelas ações, juntamente da equipe de enfermagem na APS. As gestantes eram acolhidas diante uma equipe multiprofissional para realizar uma melhor abordagem da problemática. Ademais, para a obtenção dos resultados foram realizadas atividades temáticas de fácil compreensão para as mulheres, atividades essas que tinham como objetivo explanar as modificações na mente e no corpo durante o período gestacional, bem como os sentimentos, mudanças e abalos emocionais que poderiam estar ocorrendo. Tendo assim como conclusão, que a educação em saúde pode ser uma estratégia importante de promoção à saúde das gestantes durante o período gestacional e puerperal, sendo assim um elemento importante ao identificar o quanto antes um possível transtorno psicológico durante a gravidez, podendo assim, ser uma estratégia efetiva e educacional com resultados positivos, gerando uma boa compreensão tanto para as gestantes e futuras mães, como também para os acadêmicos que buscaram a iniciativa dinâmica, visando o atendimento dessas gestantes, usando metodologias ativas que proporcionaram uma melhor avaliação e assistência das pacientes atendidas na APS, assim como também correlacionar seus ciclos afetivos durante a gestação e o pós-parto para contribuir na qualidade da assistência familiar.
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA VOLTADA À SAÚDE MENTAL DE GESTANTES DENTRO DA ATENÇÃO PRIMARIA A SAÚDE
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DOI: 10.22533/at.ed.59321080713
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Palavras-chave: Cuidado Pré-Natal; Educação em Saúde; Gravidez; Saúde Mental.
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Keywords: Prenatal Care; Health Education; Mental Health ; Pregnancy
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Abstract:
This article seeks to explain, clearly, and succintly, the psychological changes understood within the pregnancy and puerperal period of the woman, as well as some of the factors that can contribute to a psychological disorder. Using descriptive, qualitative and experience reports, integrating practical and theoric knowledge for it’s consolidation, focused on a university extension aimed at health pregnant woman, and involving the integrality of activities related to research and extension. Using group activity strategies to have a better interaction and exchange of information between pregnant women and the extension group.
These activities were carried out weekly with pregnant women and their families by those of the students responsible for the actions, together with the nursing team at APS. The pregnant women were welcomed before a multidisplinary team to perform a better approach to a problem.
Moreover, to obtain the results, the thematic activities were carried out that was easy to understand for women, these activities aimed to explain the changes in mind and body during the gestational period, as well as the feelings, changes and emotional shocks that could be ocurring.
Thus, in conclusion, health education can be an important strategy to promote the health of pregnant women during the gestacional and puerperal period, thus being na important elemento in identifying as soon as possible a psychological disorder during pregnancy, thus being na effective and educational strategy with positive results, generating a good understanding for both pregnant women and futute mothers, as well as for the academics, who sought the dynamic initiative, aiming at the care of these pregnant women, using active methologies that provided a better evaluation and care of patients seen in APS, as well as correlating their affective cycles during pregnancy and postpartum to contribute to the quality of Family care.
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Número de páginas: 12
- Maria Nicarlay Gomes
- Alane Moura Cavalcante
- Anna Beatriz de Almeida Gomes Sousa
- Erica Rodrigues Alexandre
- Clara de Sousa Rodrigues
- Geovana de Abreu Braz
- Ana Luiza Linhares Beserra Machado
- Gabriela Pereira de Sousa
- Tereza Emanuella Menezes Santos
- Milena dos Santos Soares
- Dilene Fontinele Catunda Melo
- Mirelly Shatilla Misquita Tavares
