EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: CONSTRUINDO SABERES NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO
A formação em saúde, mediada pela
extensão universitária, revela-se fundamental
para propiciar experiências ampliadas de
atuação em cenários do trabalho em saúde.
Objetivo: Relatar a experiência vivenciada
em um projeto de extensão universitária e
repercussões desencadeadas no processo
formativo do acadêmico de enfermagem.
Metodologia: Utilizou-se o relato de experiência
e o emprego das metodologias ativas. Esse
trabalho, descreve a experiência de uma
extensão universitária que aconteceu no
município de Crateús/CE por acadêmicos em
Enfermagem da Faculdade Princesa do Oeste da
disciplina educação em saúde. Os acadêmicos
realizaram uma visita no acampamento nossa
Senhora de Fátima que fica localizado no
município de Crateús, para realização do
diagnóstico situacional dos acampados, com
o intuito de conhecer a realidade das famílias.
Resultados e discussão: Entende-se que unir
teoria à prática é desafiante para profissionais
em formação, realizou-se um fórum com líderes
comunitários para compartilharmos os saberes
e alcançamos nossos pressupostos: Vamos é
viver em um acampamento? Quais os fatores
facilitadores? Quais os fatores dificultadores?
A experiência favoreceu maior engajamento
social, autonomia, protagonismo, criticidade
e alargamento da visão do acadêmico sobre
as questões de saúde e nutrição no âmbito
do Sistema Único de Saúde. Conclusões:
Integrar acadêmicos de enfermagem com a comunidade estabelece, não só, a
corresponsabilidade entre o futuro profissional e o usuário sobre o processo de
adoecer, mas também, mostra a influência do contexto, das peculiaridades regionais
e dos Determinantes Sociais em Saúde.
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: CONSTRUINDO SABERES NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO
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DOI: 10.22533/at.ed.79819050610
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Palavras-chave: Relações Comunidade-Instituição; Estudantes de Enfermagem; Enfermagem
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Keywords: Community-Institutional Relations; Students Nursing; Nursing
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Abstract:
The graduation in health area, mediated by university extension, reveals
itself very important to promote extended experience performed in the health area
scene. Objective: Relate the experience lived in a university extension project and the
repercussions caused in the academic graduation process of nursing. Methodology:
It was used the experience report as well as active methodologies. This paper work
describes a university extension that took place in the municipality of Crateus in the state
of Ceará by nursing academicals from the FPO university in the education in health
subject. The academicals visited the Nossa Senhora de Fátima camping located in the
municipality of Crateús, to make a situational diagnosis of the campers in order to know
the reality of the families. Results and discussions: It is understood that getting theory
and practice together, it’s defying for professionals in process of graduation. A forum
was made by the community leaders to share the acquirements and we have reached
our goals. Are we going to leave in a camping? What does it make easier? What does it
make more difficult? The experience favoured a bigger social engagement , autonomy,
protagonism , criticality and an enlargement of the academical vision about the health
and nutrition matters in the extent of SUS. Conclusions: The integration between the
nursing academicals and the community establishes not only the co-responsibility
between the forthcoming professional and the user about the process of getting sick,
but also shows the influence of the context, the region peculiarities and the Social
Determinants in health.
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Número de páginas: 15
- Maria Naiane dos Santos Silva
- Antonio Wedson Alves Lima
- Amanda Luiza Marinho Feitosa
- Fabiana Lopes Barroso
- Jarlene de Sousa Leite
- Ana Linhares Pinto
- Dilene Fontinele Catunda Melo
- Ana Kelly da Silva Oliveira
- Francisca de Fatima dos Santos Freire
