EXPERIMENTOS INVESTIGATIVOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
O presente trabalho tem como
objetivo relatar as atividades realizadas em
uma escola pública do município de Vila Nova
do Sul/RS, em duas turmas do 1º ano do
ensino médio. As atividades foram de cunho
experimental, cuja proposta foi contextualizar e
relacionar o conteúdo de misturas homogêneas
e heterogêneas. Nessa perspectiva, foi
realizada uma breve introdução do assunto e,
desenvolvidas atividades no laboratório didático.
Destaca-se através dos resultados que os alunos
conseguiram compreender as diferenças entre
misturas homogêneas e heterogêneas e que
os estudantes demonstraram motivação para
realizar o experimento, observar os resultados
e descrever o que observaram, constituindo-se
como sujeitos ativos, participantes e críticos no
processo de ensino aprendizagem, formulando
hipóteses e resolvendo os problemas que
surgiram durante o desenvolvimento da
atividade.
EXPERIMENTOS INVESTIGATIVOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
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DOI: 10.22533/at.ed.82519150711
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Palavras-chave: Experimento Investigativo, Ensino Médio, Misturas.
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Keywords: Investigative Experiments, High School, Mixtures.
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Abstract:
The present work has the
objective to report the activities carried out in a
public school of the municipality of Vila Nova do
Sul / RS, in two classes of the 1st year of high
school. The activities were experimental, whose
proposal was to contextualize and relate the
content of homogeneous and heterogeneous
mixtures. From this perspective, a brief
introduction of the subject was carried out and,
developed activities in the didactic laboratory. It
is noteworthy from the results that the students
were able to understand the differences between
homogeneous and heterogeneous mixtures
and that the students demonstrated motivation
to perform the experiment, observe the results
and describe what they observed, constituting
themselves as active, participant and critical
subjects in the process of learning, formulating
hypotheses and solving the problems that arose
during the development of the activity.
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Número de páginas: 15
- Raquel Pereira Neves Gonçalves
- Mara Elisângela Jappe Goi
