EXPECTATIVAS PROFISSIONAIS ENTRE FORMANDOS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ (UEPA)
Neste artigo são apresentados os resultados de um estudo que buscou investigar as expectativas profissionais de alunos em fase de conclusão de cursos de graduação da UEPA, que estão vinculados ao Centro de Ciências Sociais e Educação (CCSE). Participaram deste estudo, 35 jovens na faixa etária entre 20 a 30 anos de idade que responderam a um questionário com perguntas específicas. De um modo geral, os resultados mostraram que os formandos consideram regulares as chances de ingressarem no mercado de trabalho e de exercerem a sua profissão logo após o término do seu curso e apontaram situações que poderão interferir nessas chances, dificultando o seu ingresso no mercado de trabalho. Com isso, duas conclusões importantes merecem atenção: a primeira, diz respeito à qualificação profissional que se confronta com a competitividade desse mercado, induzindo a uma procura cada vez maior pelos cursos de pós-graduação lato e stricto senso. A segunda está relacionada às limitações do capital social, atribuindo a falta de contato com pessoas chave que possam ajudá-los na inserção do mercado de trabalho.
EXPECTATIVAS PROFISSIONAIS ENTRE FORMANDOS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ (UEPA)
-
DOI: 10.22533/at.ed.0742206072
-
Palavras-chave: Mercado de Trabalho. Inserção profissional. Qualificação Profissional.
-
Keywords: Labor Market. Professional insertion. Professional qualification.
-
Abstract:
This article presents the results of a study that sought to investigate the professional expectations of students graduating from EUPA undergraduate courses, which are linked to the Center for Social Sciences and Education (CCSE). Thirty-five young people in the age group between 20 and 30 years of age who answered a questionnaire with specific questions participated in this study. In general, the results showed that trainees considered the chances of entering the job market regularly and exercising their profession shortly after the end of their course and pointed out situations that could interfere in these chances, making it difficult to enter the labor market. job. With this, two important conclusions merit attention: the first one concerns the professional qualification that is confronted with the competitiveness of this market, inducing a growing demand for postgraduate courses broad and narrow sense. The second is related to the limitations of social capital, attributing the lack of contact with key people who can help them in the insertion of the labor market.
-
Número de páginas: 15
- Ivanete Modesto do Amaral
