ESTUDO SOBRE GESTÃO E EAD EM TESES E DISSERTAÇÕES NO INTERVALO DE TEMPO DE 1991 A 2016
O presente artigo apresenta o resultado parcial da pesquisa intitulada: "A gestão da Ead no Stricto Sensu: estudo de teses e dissertações no intervalo de tempo de 1991 a 2016". Na investigação em questão, foi realizado o levantamento de dissertações e teses defendidas no período indicado e que versam sobre o tema Gestão em Educação a distância (EaD) no banco de dados da CAPES. A partir desse recorte específico, apresenta-se uma breve justificativa do porque da escolha dessa investigação, o panorama da pesquisa, a partir dos dados encontrados, referente ao número de dissertações e teses, bem como, o percentual por dependência administrativa. Entende-se que no universo pesquisado, o percentual de trabalhos defendidos, referente a temática em questão é pequena, mas, acredita-se que a partir dos objetivos da pesquisa, que está sendo realizada, será possível identificar elementos que possam responder aos seguintes questionamentos: Que elementos, relativos a gestão, estão imbricados na qualidade do ensino dos cursos ofertados na modalidade EaD? Em que medida as pesquisas desenvolvidas com essa temática, podem contribuir na perspectiva de oferta de cursos na modalidade EaD, que primem pela qualidade e excelência no ensino?
ESTUDO SOBRE GESTÃO E EAD EM TESES E DISSERTAÇÕES NO INTERVALO DE TEMPO DE 1991 A 2016
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.4362103086
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Palavras-chave: Educação a Distância, Gestão, Ensino Superior, Política Educacional.
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Keywords: E-learning, management, higher education, education policy
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Abstract:
This article presents the partial result of the research entitled: "The management of E-learn in Stricto Sensu: study of theses and dissertations in the interval of time from 1991 to 2016".In the research, it was carried out the survey of dissertations and theses defended in the period indicated and that deal with the topic of Management in Distance Education (EaD) in CAPES database. From this specific clipping, a brief justification is given for the choice of this research, the research panorama based on the data found in the data base, regarding to the number of dissertations and theses, as well as the percentage by administrative dependence. It is understood that in the group surveyed, the percentage of works referring to this subject is small, but, it is believed that from the objectives of the research, which is being carried out, it will be possible to identify elements that may answer the following questions: What elements, related to management, are connected in the quality of teaching courses offered in the EaD mode? How could the researches developed with this theme contribute to the offer of courses in the EaD modality, which ones, emphasize quality and excellence in teaching?
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Número de páginas: 15
- Inajara de Salles Viana Neves
- Eliane Aparecida Guimarães
- Juliana Cordeiro Soares Branco
