ESTUDO DO USO DE REDES SOCIAIS EDUCACIONAIS DURANTE O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE
O presente artigo discute aspectos relacionados à formação de professores durante a graduação fazendo uso de ferramenta de apoio ao trabalho docente. É um estudo que discute a importância de treinar e estimular o futuro professor a utilizarem, desde a formação, ferramentas digitais para ensino. Os resultados foram satisfatórios, pois através desta pesquisa foi possível inferir que os alunos demonstram interesse em aprender mais sobre a ferramenta Edmodo. Conclui-se, ainda, que o EDMODO é uma ferramenta disponível para que o professor possa dinamizar suas ações didáticas.
ESTUDO DO USO DE REDES SOCIAIS EDUCACIONAIS DURANTE O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE
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DOI: 10.22533/at.ed.9561919119
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Palavras-chave: Edmodo; Formação docente; Recursos didáticos digitais.
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Keywords: Edmodo; Teacher training; Digital learning resources.
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Abstract:
This article discusses aspects related to teacher training during undergraduate education using learning tools. It is a study that discusses the importance of training and encouraging the future teacher to use digital tools for teaching. The results were satisfactory, because through this research it was possible to infer that students demonstrates interest in learning more about the Edmodo tool. It is also concluded that EDMODO is a tool available for teachers improve their didactic actions.
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Número de páginas: 15
- Edícia Mariana de Moura Pereira
- Edna Maria da Silva Araújo
- Sara Jamini da Silva Camilo
- Diego Silveira Costa Nascimento
