ESTADOS DE ANSIEDADE EM AMBIENTE DE SIMULAÇÃO: UM ESTUDO COM PSICÓLOGAS EM FORMAÇÃO
O uso da simulação no processo de ensino-aprendizado contribui de maneira significativa para a prática profissional, dessa forma, o objetivo geral do presente trabalho é analisar as características de ansiedade em estudantes de psicologia que participaram atuando como psicóloga no ambiente de simulação. Para isso foram realizadas entrevistas semiestruturadas que demonstraram que a simulação além de dar autonomia e contribuir para o desenvolvimento de competências profissionais, se constitui em uma ferramenta viável para o manejo e enfrentamento de estados de ansiedade.
ESTADOS DE ANSIEDADE EM AMBIENTE DE SIMULAÇÃO: UM ESTUDO COM PSICÓLOGAS EM FORMAÇÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.63420071017
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Palavras-chave: Metodologias Ativas. Simulação. Aprendizagem. Psicologia. Ansiedade.
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Keywords: Active Learning Methodologies. Simulation. Learning. Psychology. Anxiet.
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Abstract:
The use of simulation in the teaching-learning process contributes significantly to professional practice, thus, the general objective of this study is to analyze the characteristics of anxiety in psychology students who participated acting as psychologists in the simulation environment. For that reason, semi-structured interviews were conducted that demonstrated that simulation, besides giving autonomy and contributing to the development of professional skills, also proved to be a viable tool for controlling and coping with anxiety states.
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Número de páginas: 19
- CÍNTIA REIS PINTO NEVES
- CARINI REBOUCAS CHAVES SAMPAIO
