ESCOLAS MILITARIZADAS: GESTÃO E DESAFIOS EM TEMPOS DE PANDEMIA
O objetivo deste trabalho é discutir sobre a militarização das escolas do Distrito Federal, destacando os desafios e mudanças com a Pandemia. Parte-se do pressuposto de que a militarização por meio da gestão compartilhada das escolas, presume a gestão democrática com o diálogo e tomada de decisão coletivas, no entanto, com a pandemia surgem novos desafios. Para o desenvolvimento do trabalho, a metodologia de pesquisa utilizada foi análise documental em fontes primárias, privilegiando a análise da portaria nº 01/SEE/SESP/2019, da Lei nº 4.751/2012 e do o Plano Distrital de Educação - PDE do DF e a entrevista de uma professora da escola militarizada do DF. Constata-se que a militarização das escolas do Distrito Federal é desafiadora para ser efetivada de acordo com os preceitos de uma gestão democrática. A gestão compartilhada é compreendida na prática como divisão, separação, autossuficiência, contrariando os princípios de gestão democrática, de participação coletiva, de diálogo e descentralização.
ESCOLAS MILITARIZADAS: GESTÃO E DESAFIOS EM TEMPOS DE PANDEMIA
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DOI: 10.22533/at.ed.32521250323
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Palavras-chave: Escolas Militarizadas. Gestão escolar. Gestão democrática.
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Keywords: Militarized Schools. School management. Democratic management.
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Abstract:
The objective of this work is to discuss on the militarization of schools in the Federal District, highlighting the challenges and changes with the Pandemic. It is assumed that militarization through shared management of schools, presumes democratic management with collective dialogue and decision-making, however, with the pandemic, new challenges arise. For the development of the work, the research methodology used was documentary analysis in primary sources, privileging the analysis of Ordinance nº 01/SEE/SESP/2019, da Lei nº 4.751/2012 e of the Plano Distrital de Educação - PDE of the DF and the interview of a teacher from the militarized school in DF. It appears that the militarization of schools in the Federal District is challenging to be carried out according to the precepts of democratic management. Shared management is understood in practice as division, separation, self-sufficiency, contrary to the principles of democratic management, collective participation, dialogue and decentralization.
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Número de páginas: 12
- MAGALIS BÉSSER DORNELES SCHNEIDER
