ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: DOS PRIMÓRDIOS À REFORMA UNIVERSITÁRIA.
Objetivos: Conhecer o
desenvolvimento do ensino superior desde
Brasil-colônia até a reforma universitária da
década de 60. Metodologia: Estudo qualitativo,
exploratório e descritivo. Trata-se de um recorte
de dissertação. Resultados e discussão: De
1889 até a Reforma Universitária de 1968, o
ensino superior no país sofreu várias alterações
em decorrência da promulgação de diferentes
dispositivos legais, como por exemplo, Reforma Rivadávia Corrêa, Reforma Carlos
Maximiliano e Reforma Rocha Vaz. A Universidade do Distrito Federal (UDF-RJ) foi
fundada no Estado Novo. Nova Constituição, em 16 de setembro de 1946 e outros
planos para o ensino superior. Em 1951 é criado o Conselho Nacional de Pesquisas
– CNPq. O Plano de Assistência Técnica Estrangeira, consubstanciado pelos acordos
MEC/USAID; o Plano Atcon (1966), o Relatório Meira Mattos (1968) e atuação do
Grupo de Trabalho da reforma Universitária se seguiram nesse arco temporal.
Conclusão: Discorrer sobre a universidade no país e seus impasses até 1968 implica
rever uma caminhada complexa, plena de obstáculos. Debruçar-se sobre a História da
Educação Superior envolve não apenas aspectos técnicos, mas também um caráter
marcadamente acadêmico e político, exigindo análise e tratamento específicos. A
partir dos anos 80, surgem várias propostas para a reformulação das instituições
universitárias. Vislumbra-se ser premente, nos dias atuais, reedificar com sobriedade
e perícia o labor universitário, tendo em vista que trata-se de um projeto de difícil
execução, mas fundamental. Esse processo deve ser compreendido e imputado como
algo em permanente construção.
ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: DOS PRIMÓRDIOS À REFORMA UNIVERSITÁRIA.
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DOI: 10.22533/at.ed.333199
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Palavras-chave: Universidade; Universidade no Brasil; Reforma Universitária.
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Keywords: University; University in Brazil; University Reform.
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Abstract:
Aims: To know the development of higher education from Brazil-colony to
the university reform of the 60’s. Methodology: Qualitative, exploratory and descriptive
study. This is a dissertation cut. Results and discussion: From 1889 until the University
Reform of 1968, higher education in the country underwent several changes due to
the enactment of different legal provisions, such as Rivadávia Corrêa Reform, Carlos
Maximiliano Reform and Rocha Vaz Reform. The University of the Federal District
(UDF-RJ) was founded in ‘’New State”. So, new Constitution on September 16, 1946
and other plans for higher education. In 1951 the National Research Council - CNPq
was created. The United States Agency for International Development embodied
in the MEC / USAID agreements; the Atcon Plan (1966), the Meira Mattos Report
(1968) and the labor of the University Reform Working Group were followed in this time
frame. Conclusion: Discussing the university in Brazil and its impasses until 1968
implies reviewing a complex walk, full of obstacles. Dealing with the History of Higher
Education involves not only technical aspects but also a markedly academic and
political character, requiring specific analysis and treatment. From the 1980s onwards,
several proposals for the reformulation of university institutions appeared. It is believed
that it is urgent, nowadays, to rebuild with sobriety and expertise the university work,
considering that it is a project of difficult execution, but fundamental. This process must
be understood and imputed as something in permanent construction.
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Número de páginas: 15
- Roberta Oliveira Silva Graziani
- Yasmin Saba de Almeida
- Rafael Santos da Costa
- Caroline Brelaz Chaves Valois
- Boaz Ramos de Avellar Júnior
- Viviani Bento Costa Barros da Rocha
- Márcia Cristina Alves Bezerra
- Emillia C.Gonçalves dos Santos
