Ensino de História além das amarras: em busca de uma formação continuada significativa
Os debates sobre a profissionalização do historiador estão em voga neste momento no qual foi aprovado no Senado e na Câmara dos Deputados um projeto de lei que regulamenta a profissão de Historiador no Brasil. Nesse ínterim, no presente texto, analisaremos o papel das políticas de formação continuada de professores de História na profissionalização do historiador, considerando que a docência é o seu espaço privilegiado de atuação no campo de trabalho.
Ensino de História além das amarras: em busca de uma formação continuada significativa
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DOI: 10.22533/at.ed.5362116119
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Palavras-chave: Ensino de História; Formação de professores; profissionalização
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Keywords: teacher training - teaching history - professional
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Abstract:
The debates about the professionalisation of the historian are in vogue at that time in which deal in the Senate and the House of Representatives a bill that regulates the profession of historian in Brazil. Meanwhile, in this text examine the role of policies continued teacher of history at the professional historian, considering that teaching is their special area of expertise in the field of work.
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Número de páginas: 14
- JÚLIA SILVEIRA MATOS
