ENSINO DE ENFERMAGEM E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA REVISÃO NARRATIVA
A educação é vista como uma forma de facilitar a libertação do conhecimento ou mesmo como uma ferramenta de transformação social. A formação na área da enfermagem requer o desenvolvimento de aptidões e competências pluralizadas nas práticas realizadas nos diversos serviços de saúde. Trata-se de uma revisão de literatura do tipo narrativa. A busca dos artigos se deu nas bases de dados da SCIELO utilizando os seguintes descritores: educação, enfermagem, educação a distância. Foram encontrados 27 artigos publicados entre 2017 e 2023, dos quais foram selecionados 19 para compor o desenvolvimento do presente estudo. As instituições de ensino superior são responsáveis por formar profissionais qualificados e capacitados para atuar com habilidade e competência. A educação em saúde é uma estratégia que melhora a assistência de enfermagem, envolvendo atividades educacionais no cuidado ao paciente. O ensino a distância é uma alternativa viável de educação em tempo integral para profissionais da saúde. A formação de enfermagem deve ser discutida para além das evidentes contribuições das estratégias de ensino-aprendizagem e discutir ideias que sejam ainda o alicerce para a formação profissional e transformadora em enfermagem.
ENSINO DE ENFERMAGEM E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA REVISÃO NARRATIVA
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DOI: 10.22533/at.ed.88323190914
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Palavras-chave: Educação, Enfermagem, Educação a Distância
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Keywords: Education, Nursing, Distance Education
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Abstract:
Education is seen as a way to facilitate the release of knowledge or even as a tool for social transformation. Training in the area of nursing requires the development of plural skills and competences in the practices carried out in the various health services. This is a literature review of the narrative type. The search for articles took place in the SCIELO databases using the following descriptors: education, nursing, distance education. 27 articles published between 2017 and 2023 were found, of which 19 were selected to compose the development of the present study. Higher education institutions are responsible for training qualified and trained professionals to act with skill and competence. Health education is a strategy that improves nursing care, involving educational activities in patient care. Distance learning is a viable alternative for full-time education for health professionals. Nursing training should be discussed beyond the evident contributions of teaching-learning strategies and discuss ideas that are still the foundation for professional and transformative training in nursing.
- Luiz Faustino dos Santos Maia
- Amanda de Cássia Costa de Oliveira
- Andrea dos Santos Albuquerque Van-Dúnem
- Fabiana Lopes Pereira Santana
- Liana Richelma Lima Leme
- Agricio Pedro de Alcantara
