ENGAJAMENTO DOS ESTUDANTES NAS PROFILAXIAS DAS ARBOVIROSES
O programa de popularização
da ciência “Ciência na Estrada: educação e
cidadania” do IOC/Fiocruz atende escolas
públicas do Rio de Janeiro, abordando doenças
infecto-parasitárias, informando princípios de
higiene e combate ao Aedes aegypti para controle
e profilaxia de infecções e infestações. Tais
atividades estimulam a participação comunitária
em promoção da saúde. Avaliamos a percepção
dos alunos frente a uma oficina realizada em
uma escola pública em Niterói/RJ. A informação
foi passada aos alunos de forma lúdica e
contextualizada no cotidiano, com observação
em microscópios ópticos; visualização das
sujidades das mãos, através de microscópio
digital e demonstração da técnica apropriada
de lavagem das mãos; observação de possíveis
criadouros de mosquitos em maquetes de
casas e comunidades, relacionando o lixo com
propagação de doenças, orientando sobre as
condutas adequadas para o descarte deste.
Ao final, os alunos opinaram sobre o evento,
consideraram importante a ida do programa
à escola, com uma abordagem diferenciada
sobre as doenças e suas prevenções,
pois se preocupam com a divulgação das
informações para a população. Ao menos
70% dos estudantes gostaram do evento e o
classificaram como “ótimo”, “importante” e “que
traz conhecimento”. Sugeriram novos temas
para futuras visitas, relatando, ainda, que irão
alertar suas famílias sobre a prevenção das
doenças. A divulgação científica desperta a
curiosidade e interesse do indivíduo para a
observação dos problemas do seu cotidiano e
da comunidade, empoderando o cidadão para
a busca de soluções como propagadores da
informação de forma consciente e participativa.
ENGAJAMENTO DOS ESTUDANTES NAS PROFILAXIAS DAS ARBOVIROSES
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DOI: 10.22533/at.ed.98519180323
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Palavras-chave: Aedes, Zika, Chikungunya, Dengue, Promoção à saúde
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Keywords: Aedes, Zika, Chikungunya, Dengue, Health promotion
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Abstract:
The science popularization program “Science on the Road: Education
and Citizenship” of IOC/Fiocruz serves public schools in Rio de Janeiro, approaching
infectious and parasitic diseases, divulging hygiene principles and combating Aedes
aegypti for the control and prophylaxis of infections and infestations. Such activities
stimulate community participation in health promotion. We evaluated the perception of
the students towards a workshop held in a public school in Niterói/RJ. The information
was passed to the students in a ludic and contextualized in “everyday” situations, with
observations under light microscopes; visualization of the dirt on the hands, through
a digital microscope and presenting the appropriate technique for handwashing;
observation of possible mosquito breeding sites in makets of houses and communities
relating the trash with disease spread, indicating the appropriate procedures for its
disposal. At the end, the students expressed their opinion about the event, considered
important the visit of the program to the school, with a differentiated approach on diseases
and their prevention, as they are concerned with the dissemination of information to
the population. At least 70% of the students enjoyed the event and classified it as
“very good”, “important” and “bringing knowledge.” They suggested new themes for
future visits, also reporting that they will alert their families about disease prevention.
The scientific diffusion rouses the curiosity and interest of the individual to observe the
problems of their daily life and of the community, empowering the citizen to search for
solutions as information disseminators in a conscious and participative way.
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Número de páginas: 15
- Márcia Macedo Lima Dantas
- Ana Márcia Suarez- Fontes
- Juliana Almeida-Silva
- Maria Regina Reis Amendoeira
- Marcos André Vannier-Santos
- Marcos André Vannier dos Santos
