EFEITO DA ALIMENTAÇÃO NO DESEMPENHO DO ENEM (EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO): UM ESTUDO DE CASO
O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi criado em 1998, e tem por objetivo avaliar o desempenho dos estudantes que estão concluindo o ensino médio ou que já concluindo, sendo utilizado como critério de seleção para o ingresso no ensino superior. Segundo dados do Ministério da Educação, em 2020 quase 6 milhões de pessoas e inscreveram para o exame. Sabe-se que a alimentação tem uma grande influência no aprendizado, sendo imprescindível no desenvolvimento e concentração do aluno. O objetivo deste estudo foi verificar como a alimentação pode melhorar e otimizar os resultados do Enem a partir do fortalecimento da memória pela alimentação. O presente estudo caracterizou-se por um estudo de caso. Primeiro realizou-se pesquisas de artigos publicado em diversas plataformas, onde cinco artigos foram utilizados para esse estudo. Um segundo momento foi realizado formação com estudantes de diferentes escolas de municípios do sertão da Paraíba.
Conclui-se que uma alimentação adequada melhora a função cognitiva. Entretanto, estudos mais aprofundados se fazem necessários.
EFEITO DA ALIMENTAÇÃO NO DESEMPENHO DO ENEM (EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO): UM ESTUDO DE CASO
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DOI: 10.22533/at.ed.1162118117
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Palavras-chave: Enem. Alimentação. Memória. Aprendizado.
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Keywords: Enem. Food. Memory. Apprenticeship.
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Abstract:
The National Secondary Education Examination (Enem) was created in 1998, and aims to assess the performance of students who are completing high school or who are already completing it, being used as a selection criterion for admission to higher education. According to data from the Ministry of Education, in 2020 almost 6 million people registered for the exam. It is known that food has a great influence on learning, being essential in the development and concentration of the student. The aim of this study was to verify how food can improve and optimize the results of Enem based on the strengthening of memory through food. The present study was characterized by a case study. First, research was carried out on articles published on various platforms, where five articles were used for this study. A second moment was carried out with students from different schools in municipalities in the interior of Paraíba. It is concluded that an adequate diet improves cognitive function. However, further studies are needed.
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Número de páginas: 5
- Adiene Silva Araújo
- Beatriz Araújo Medeiros
- Jacqueline Maria Oliveira do Ó
- Josué Araújo Dantas
- Maria Clara Dantas Araújo
- Mariana Genuino Alves
- Paulo Fernandes Moura da Silva Júnior
- Sabrina Bezerra da Silva
- Luan José Figueirêdo Batista
