EDUCAR E PREVINIR O ADOECIMENTO CARDIOVASCULAR COM UMA TECNOLOGIA EDUCATIVA
Introdução: O adoecimento cardiovascular acomete a população independente de idade, com diversos fatores de risco. As tecnologias educativas podem educar e prevenir doenças através da aplicação em momentos oportunos em determinado público. Objetivo: construir uma tecnologia educativa para prevenção do adoecimento cardiovascular. Método: Trata-se de um estudo metodológico, desenvolvido em janeiro e fevereiro de 2019. A construção da tecnologia foi estabelecido as duas etapas: revisão de literatura sobre a temática, elaboração e desenvolvimento da tecnologia. Com base nos principais fatores de risco que mais acometem a população. Resultados: Foram identificados estudos sobre o adoecimento cardiovascular nas bases de dados selecionadas e assim percebemos a participação da equipe multiprofissional na criação de outras tecnologias. Com base nesses estudos foi possível construir a tecnologia educativa intitulada pelos autores “Amarelinha do Coração”, embasado com os principais fatores de risco com maneiras de prevenção de doenças através da dinâmica com a tecnologia. Conclusão: A tecnologia educativa é válida quanto ao conteúdo e compreensível pelos participantes de forma que possui uma utilização viável na educação em saúde para prevenção de doenças cardiovasculares.
EDUCAR E PREVINIR O ADOECIMENTO CARDIOVASCULAR COM UMA TECNOLOGIA EDUCATIVA
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DOI: 10.22533/at.ed.70620081217
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Palavras-chave: Enfermagem; Doenças Cardiovasculares; Tecnologias Educativas.
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Keywords: Nursing; Cardiovascular diseases; Educational Technologies.
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Abstract:
Introduction: Cardiovascular disease affects the population regardless of age, with several risk factors. Educational technologies can educate and prevent diseases through application at appropriate times in a specific audience. Objective: to build an educational technology to prevent cardiovascular disease. Method: This is a methodological study, developed in January and February 2019. The construction of the technology was established in two stages: literature review on the theme, elaboration and development of the technology. Based on the main risk factors that most affect the population. Results: Studies on cardiovascular disease were identified in the selected databases and thus we perceived the participation of the multidisciplinary team in the creation of other technologies. Based on these studies, it was possible to build the educational technology entitled by the authors “Amarelinha do Coração”, based on the main risk factors with ways of preventing diseases through the dynamics with technology. Conclusion: The educational technology is valid in terms of content and understandable by the participants so that it has a viable use in health education for the prevention of cardiovascular diseases.
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Número de páginas: 11
- Mikaelle Fernandes Marques
- Jefferson Dantas da Costa
- Lucas Teixeira de Sousa Santos
- Keila Maria de Azevedo Ponte
- Luciane Silva Oliveira
