EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS: CONFLITOS E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DOS JOVENS
Este trabalho elege a Educação Sexual na escola, como tema de pesquisa. O problema está focado em entender como o assunto tem sido trabalhado na educação básica, pois de acordo com nossa prática pedagógica temos observado a curiosidade dos alunos e o despreparo dos professores ao tratar a sexualidade em sala de aula, causando muitas vezes situações de constrangimento. O estudo almejou contextualizar a sexualidade na perspectiva emancipatória, em busca de subsídios para uma educação sexual crítica dentro de um contexto cultural em que normas de conduta, crenças e valores vão definindo sua vivência, concebendo a sexualidade como fator político relevante na formação da subjetividade do ser humano, com a finalidade centrada no desenvolvimento do indivíduo. A metodologia de pesquisa escolhida foi o levantamento bibliográfico. A análise do estudo de autores como FURLANI (2011), LOURO (1997), SUPLICY (1981), além dos PCNs. Evidenciamos que, o trabalho com o tema supracitado, mantém uma visão restrita, coerente com a concepção médico higienista da sexualidade. As dificuldades, os tabus, os preconceitos, o constrangimento e a desinformação colocam barreiras na abordagem do tema dificultando o desenvolvimento por parte dos jovens de uma sexualidade saudável.
EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS: CONFLITOS E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DOS JOVENS
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DOI: 10.22533/at.ed.4172115041
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Palavras-chave: Educação Sexual, adolescência, Sexualidade.
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Keywords: Sex Education, Adolescence, Sexuality
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Abstract:
This work chooses Sex Education at school, as a research theme. The problem is focused on understand how the subject has been worked in basic education, because according to our pedagogical practice we have observed the curiosity of students and the unpreparedness of teachers when dealing with sexuality in the classroom, often causing embarrassment. The study aimed to contextualize sexuality in an emancipatory perspective, looking for subsidies for a critical sexual education within a cultural context in which norms of conduct, beliefs and values define their experience, conceiving sexuality as a relevant political factor in the formation of subjectivity in the human being, with the aim centered on the development of the individual. The research methodology chosen was the bibliographic survey. Analysis of the study by authors such as FURLANI (2011), LOURO (1997), SUPLICY (1981), in addition to the PCNs. We show that the work with the aforementioned theme maintains a restricted view, consistent with the medical hygienist conception of sexuality. Difficulties, taboos, prejudices, embarrassment and disinformation pose barriers in addressing the issue, making it difficult for young people to develop healthy sexuality.
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Número de páginas: 18
- VIVIANE APARECIDA DA SILVA PAIVA
- Joelma Fernanda de Sales Carneiro Dutra
- Anaiara Loureço da Silva
- Neide Abadia Carneiro
