Educação permanente em saúde: repercussões da tele-educação no Mato Grosso do Sul
Com a implantação da Estratégia de
Saúde da Família (ESF), considerada uma das
principais táticas de reorganização dos serviços
e reorientação das práticas profissionais na
Atenção Básica (AB), tem sido constatada a
necessidade de construção de um novo perfil de
trabalhadores para fazer frente aos desafios da
saúde no Brasil, bem como a demanda de novas
ferramentas de formação e capacitação em
saúde (QUAGLIA et al., 2015). Compreendida
como uma nova possibilidade para a
qualificação de profissionais, a tele-educação,
se apresenta como uma estratégia para a
educação permanente (EP) pelo emprego de
novas tecnologias e pela inovação pedagógica
na educação (MELO et al., 2014). Com o
objetivo de ampliar a resolubilidade e fortalecer
a Atenção Básica e as Redes de Atenção à
Saúde, foi implantado em 2010 o Programa
Telessaúde Brasil Redes Mato Grosso do Sul. O
Programa apoiado pelo Ministério da Saúde faz
uso de modernas Tecnologias de Informação e
Comunicação-TIC para atividades a distância.
Mato Grosso do Sul é um estado que apresenta
uma extensão territorial ampla, e o Programa
vem potencializar a atuação de profissionais
da Atenção Básica em qualquer município do
estado. Assim, as atividades de tele-educação
(cursos, webconferências, Grupos de Interesse
Especial (SIGs) e teleconsultorias síncronas
) têm se revelado como potente ferramenta
de educação permanente em saúde, capaz
de ampliar o acesso dos profissionais da
Atenção Primária à Saúde (APS) à informação,
promovendo a atualização de práticas e
fomentando a discussão acerca da melhoria do
acesso e da qualidade da assistência prestada.
Educação permanente em saúde: repercussões da tele-educação no Mato Grosso do Sul
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DOI: 10.22533/at.ed.99619130613
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Palavras-chave: Tele-educação. Educação Permanente. Atenção primária a saúde.
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Keywords: Tele-education. Permanent Education. Primary health care
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Abstract:
With the implementation of the
Ciências da Saúde: da Teoria à Prática 7 Capítulo 13 109
Family Health Strategy (ESF), considered one of the main tactics of reorganization
of services and reorientation of professional practices in Primary Care (AB), the need
arises to build a new profile of workers to cope health challenges in Brazil, as well
as the demand for new training and capacity building tools. Understanding as a new
possibility for the qualification of professionals, tele-education, presents itself as a
strategy for permanent education (EP) by the use of new technologies and pedagogical
innovation in education. Thus, in order to increase the resolubility and strengthen the
Basic Attention and Health Care Networks, the Telehealth Program Brazil Networks
Mato Grosso do Sul was implemented in 2010. The Program supported by the Ministry
of Health makes use of modern Information Technologies and Communication-ICT
for distance activities. Mato Grosso do Sul is a state that presents a wide territorial
extension, geographical access barrier to educational centers of presential educational
activities, and the Program will enhance the performance of Family Health professionals
in any municipality in the state. With registered data of professionals’ registration,
access to the program and access to web conferences in the period from 2010 to
2017, it is possible to demonstrate the trajectory of the experience and to list advances
and challenges still to be overcome, such as the political support of municipal health
managers , the hiring of professionals to expand the program and improve the quality
of connectivity in municipalities.
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Número de páginas: 15
- Deisy Adania Zanoni
- Euder Alexandre Nunes
- Michele Batiston Borsoi
- Valéria Regina Feracini Duenhas Monreal
