EDUCAÇÃO INFANTIL: A HIGIENIZAÇÃO PESSOAL DAS CRIANÇAS COMO NECESSIDADE DE IMPLEMENTAÇÃO NA ROTINA EM UMA CRECHE MUNICIPAL DE GURUPI
A partir das observações participativas e regências durante o estágio supervisionado de educação infantil em turma de maternal de uma creche municipal, constatou-se a deficiência da execução dos procedimentos de higienização das crianças na rotina escolar. Objetivou desenvolver o hábito do cuidado pessoal garantindo a promoção de saúde. A metodologia desenvolvida foi a pesquisa estruturada sendo sua base descritiva, de cunho qualitativo por meio de: ação-reflexão, na qual, se observava e analisava as ações do cotidiano a luz dos teóricos, com momentos de diálogos e discussões com a professora supervisora e colegas do estágio. Evidenciou ao longo das regências que ocorreu a evolução no comportamento das crianças quanto ao ato de lavar as mãos e escovar os dentes. Apresentavam interesse em fazer corretamente e auxiliar os colegas. Conclui apontando como relevante que a gestão escolar adote como meta de planejamento educacional, em suas rotinas, do hábito básico de lavar as mãos e escovar os dentes, de forma monitorada e avaliativa no momento de sua execução.
EDUCAÇÃO INFANTIL: A HIGIENIZAÇÃO PESSOAL DAS CRIANÇAS COMO NECESSIDADE DE IMPLEMENTAÇÃO NA ROTINA EM UMA CRECHE MUNICIPAL DE GURUPI
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DOI: 10.22533/at.ed.72421100313
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Palavras-chave: Higiene. Rotina. Educação infantil.
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Keywords: CHILDHOOD EDUCATION: PERSONAL HYGIENIZATION OF CHILDREN AS A NEED FOR IMPLEMENTATION IN THE ROUTINE IN A GURUPI MUNICIPAL NURSERY
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Abstract:
From the participatory observations and conducting during the supervised stage of early childhood education in a kindergarten class at a municipal day care center, it was found that there was a deficiency in the execution of the children's hygiene procedures in the school routine. It aimed to develop the habit of personal care ensuring health promotion. The methodology developed was structured research being its descriptive basis, of qualitative nature through: action-reflection, in which, the daily actions were observed and analyzed in the light of theorists, with moments of dialogues and discussions with the supervising teacher and internship colleagues. It showed throughout the regencies that the children's behavior regarding washing and brushing their teeth occurred. They were interested in doing it correctly and helping their colleagues. It concludes by pointing out how relevant that school management adopts as a goal of educational planning, in their routines, the basic habit of washing hands and brushing teeth, in a monitored and evaluative way at the time of its execution.
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Número de páginas: 9
- Maria Leci de Bessa Mattos
- Tatiana de Melo da Silva Teodoro
