EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR EM TEMPOS DE COVID-19: TENSÕES E PERSPECTIVAS
Este ensaio tem como finalidade propor uma reflexão acerca das implicações da pandemia Covid-19 na esfera educacional, mais especificadamente na Educação Física (EF) escolar. O mundo passa por um momento de incertezas frente à pandemia e de maneira específica a EF, por estar inserida em um momento que converge com a implantação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e com o aumento de utilização de aulas on-line. Como caminho metodológico, optamos pela realização de uma pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo. Consideramos que a EF, assim como a esfera educacional, pode sofrer os impactos econômicos da Covid-19, necessitando pautar sua atuação pedagógica oportunizando conteúdos que sejam novidade e que tenham relevância para os alunos para fora dos muros da escola.
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR EM TEMPOS DE COVID-19: TENSÕES E PERSPECTIVAS
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DOI: 10.22533/at.ed.61821020310
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Palavras-chave: Educação Física escolar; Ensino online; Covid-19.
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Keywords: School Physical Education; Online teaching; Covid-19.
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Abstract:
This essay aims to propose a reflection on the implications of pandemic Covid-19 for the educational sphere, more specifically in school Physical Education (PE). The world is going through a moment of uncertainty in the face of the pandemic and, specifically, EF, as it is inserted in a moment that converges with the implantation BNCC and with the increased use of online classes. As a methodological path, we opted for a qualitative bibliographic research. We believe that PE, as well as the educational sphere, may suffer the economic impacts of Covid-19, needing to guide its pedagogical performance, providing content that is new and relevant to students outside the school walls.
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Número de páginas: 14
- Vinicius Aparecido Galindo
- Jederson Garbin Tenório
