EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE NA ESCOLA: BENEFÍCIOS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES DO FUNDAMENTAL
Introdução: Atualmente, é do senso comum, que a atividade física regular é um componente fundamental para um estilo de vida saudável, embora esse conhecimento seja amplamente difundido, a sociedade apresenta altos níveis de sedentarismo. Tem sido demonstrado que o sedentarismo, incluindo nos períodos de infância e adolescência, está relacionado com maior risco de doenças crônicas na vida adulta. Dessa forma, a estimulação precoce da prática de atividade física nas escolas, torna-se um importante fator de promoção à saúde. Objetivo: Analisar o panorama de publicações científicas acerca dos benefícios da prática de atividade física escolar para crianças e adolescentes. Métodos: Para orientar este estudo, estabeleceu-se a questão norteadora: “O que há na literatura acerca dos benefícios obtidos por meio da prática de atividade física escolar para crianças e adolescentes?” O levantamento de artigos foi realizado de Janeiro a março de 2019, por meio do acesso on-line no sítio da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), onde a averiguação dos artigos é feita de forma ampla, utilizando todas as bases de dados ali contidas, a saber: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), biblioteca digital Scientific Electronic Library Online (SciELO), Índice Bibliográfico Espanhol em Ciências da Saúde (IBECS) e Medical Literature Analysisand Retrieval System Online (Medline), entre outras, utilizando-se os descritores dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) da Biblioteca Virtual em Saúde e do Medical Subject Headings (MeSH) da National Library nos idiomas português, inglês ou espanhol: Educação física e treinamento, Desenvolvimento infantil e Serviços de saúde escolar.Foi utilizado como critério de inclusão os artigos publicados entre os anos de 2013 a 2018. No total foram encontrados 282 artigos. Foram excluídos os artigos repetidos e os artigos que estavam fora dos anos pretendidos. Dessa forma, foram selecionados 18 artigos para a leitura do resumo, e após leitura, foram selecionados 3 artigos que foram lidos na íntegra (15 artigos foram eliminados visto que não falavam sobre os benefícios da prática de atividade física). Resultados e discussão: Os estudos analisados tiveram como principal objetivo a avaliação do desenvolvimento motor de escolares em resposta a prática de atividade física. Em um dos estudos foi demonstrado que escolares que participavam de projetos socioeducacionais ou projetos esportivos apresentaram melhor habilidade motora quando comparadas com escolares que não realizavam esportes extra-classe. Outro estudo demonstrou que escolares da rede privada que realizavam atividade física na escola obtiveram melhor desenvolvimento do aparelho locomotor, habilidade de controle de objetos e melhor quociente motor geral em comparação aos escolares da rede pública de ensino. Além disso, nos estudos avaliados, foi demonstrado um alto índice de escolares que não realizavam nenhum tipo de atividade física extraescolar. O período da infância e da adolescência é marcado por um rápido crescimento e desenvolvimento dos diversos sistemas orgânicos e por isso o organismo é mais sensível a diversos estímulos ambientais. A prática de atividade física é um estímulo ambiental que pode contribuir para o processo de aprendizagem motora e repercutir em melhor qualidade de vida ao longo dos anos. Assim, o estabelecimento de projetos socioeducacionais que estimulem a prática de atividade física se faz necessário.Considerações finais: A prática de atividade física realizada nos períodos de infância e adolescência é de suma importância para o desenvolvimento motor e melhor qualidade de vida. Dessa forma, é importante que as escolas (particular ou pública) ofereçam uma estrutura adequada e estimulem os escolares para terem um estilo de vida ativo.
EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE NA ESCOLA: BENEFÍCIOS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES DO FUNDAMENTAL
-
DOI: 10.22533/at.ed.4522015053
-
Palavras-chave: Palavras-chave: Educação física e treinamento, Desenvolvimento infantil, Serviços de saúde escolar
-
Keywords: Keyword: Physical education and training, Child development, School health services
-
Abstract:
Introduction: Currently, it is common sense that regular physical activity is a fundamental component for a healthy lifestyle, although this knowledge is widespread, society has high levels of sedentary lifestyle. It has been shown that physical inactivity, including in childhood and adolescence, is associated with a higher risk of chronic diseases in adulthood. Thus, the early stimulation of physical activity in schools becomes an important health promotion factor.Objective: To analyze the panorama of scientific publications on the benefits of school physical activity for children and adolescents.Methods: To guide this study, the guiding question was established: “What is there in the literature about the benefits obtained through the practice of school physical activity for children and adolescents?” The survey of articles was carried out from January to March 2019, through online access on the Virtual Health Library (VHL) website, where the investigation of the articles is done in a wide way, using all the databases contained therein. , namely: Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences (LILACS), digital library Scientific Electronic Library Online (SciELO), Spanish Bibliographic Index in Health Sciences (IBECS) and Medical Literature Analysisand Retrieval System Online (Medline), among others, using the descriptors of Health Sciences Descriptors (DeCS) from the Virtual Health Library and from the Medical Subject Headings (MeSH) of the National Library in Portuguese, English or Spanish: Physical Education and Training, Child Development and Services of school health. Articles published between the years 2013 to 2018 were used as an inclusion criterion. In total, 282 articles were found. Repeated articles and articles that were outside the intended years were excluded. Thus, 18 articles were selected for reading the abstract, and after reading, 3 articles were selected and read in full (15 articles were eliminated since they did not talk about the benefits of physical activity).Results and discussion: The analyzed studies had as main objective the evaluation of the motor development of students in response to the practice of physical activity. In one of the studies, it was shown that students who participated in socio-educational projects or sports projects showed better motor skills when compared to students who did not perform extra-class sports. Another study showed that private school students who performed physical activity at school had better development of the locomotor system, ability to control objects and better general motor quotient compared to students from public schools. In addition, in the studies evaluated, it was demonstrated a high rate of students who did not perform any type of extra-school physical activity. The period of childhood and adolescence is marked by a rapid growth and development of the various organic systems and therefore the organism is more sensitive to different environmental stimuli. The practice of physical activity is an environmental stimulus that can contribute to the motor learning process and have a better quality of life over the years. Thus, the establishment of socio-educational projects that encourage the practice of physical activity is necessary.Final considerations: The practice of physical activity carried out during childhood and adolescence is extremely important for motor development and better quality of life. Thus, it is important that schools (private or public) offer an adequate structure and encourage students to lead an active lifestyle.
-
Número de páginas: 4
- Wellington Manoel da Silva
- José Aryelson dos Santos da Silva
- Josenilson Felix da Silva
- Thuani Lamenha Costa
- Geraldo José Santos Oliveira
- Thais Roberta da Cruz Tavares
- Mayara Joana Mendonça da Silva
- Elaine Rufino Barbosa da Silva
- Gabriela Maria da Silva
- Lívia Maria de Lima Leoncio
- Gilberto Ramos Vieira
- Maria Eduarda da Silva
