EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE ALCOOLISMO COM ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA
OBJETIVO: Relatar a experiência acerca de uma intervenção educativa sobre o alcoolismo com estudantes do ensino fundamental de uma escola pública. METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência, do tipo descritivo, vivenciado por acadêmicos do quinto período de enfermagem da Universidade Estadual do Piauí - UESPI, no mês de novembro de 2018, no turno da tarde, realizado em uma escola pública no município de Teresina, Piauí, Brasil. RESULTADOS: As atividades iniciaram-se com uma palestra, que buscou conceituar alcoolismo como uma síndrome e estabelecer a diferença entre alcoolismo, que é gerado pela dependência e abuso de álcool, o qual ocorre ocasionalmente sem a compulsão. Outrossim, buscou-se caracterizar o alcoolismo, por meio da sintomatologia, como abstinência física e desejo incontrolável, bem como as consequências provocadas à saúde. Discutiu-se sobre o diagnóstico e prognóstico. Organizou-se uma roda de conversa com os alunos e indagou-se sobre os possíveis tratamentos e programas de apoio, a exemplo das clínicas de recuperação, Alcóolicos Anônimos (AA) e dos Centros de Atenção Psicossociais (CAPS). Constatou-se receptividade com a execução da atividade, sendo observada expressão de curiosidade e aprendizado. CONCLUSÃO: A atividade disponibilizou informações sobre a temática aos alunos, promovendo o diálogo, a discussão e questionamentos, o que evidenciou a eficácia da educação em saúde. Ademais, esta ação contribuiu para o aperfeiçoamento do conhecimento dos estudantes sobre as consequências e os fatores determinantes e condicionantes do alcoolismo, além de incentivar a não ingestão de bebidas alcoólicas.
EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE ALCOOLISMO COM ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA
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DOI: 10.22533/at.ed.9752025087
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Palavras-chave: Serviços de Enfermagem Escolar; Educação em Saúde; Alcoolismo; Adolescente.
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Keywords: School Nursing; Health Education; lcoholism; Adolescent
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Abstract:
OBJECTIVE: To report the experience about an educational action on alcoholism with elementary school students from a public school. METHODOLOGY: This study is an experience report, of a descriptive type, experienced by academics from the fifth period of nursing at the State University of Piauí - UESPI, in November 2018, in the afternoon shift, held in a public school in the municipality of Teresina, Piauí, Brazil. RESULTS: The activities started with a lecture, which sought to conceptualize alcoholism as a syndrome and establish the difference between alcoholism, which is generated by dependence, and alcohol abuse, which occurs occasionally without compulsion. Furthermore, we sought to characterize alcoholism, by means of symptoms, as physical abstinence and uncontrollable desire, as well as the health consequences. The diagnosis and prognosis was discussed. A conversation circle was organized with students and inquiries were made about possible treatments and support programs, such as recovery clinics, alcoholic anonymous (AA) and Psychosocial Care Centers (CAPS). Receptiveness was found with the execution of the activity, with an expression of curiosity and learning. CONCLUSION: The activity provided information on the topic to students, promoting dialogue, discussion and questions, which showed the effectiveness of health education. In addition, this action contributed to the improvement of students' knowledge about the consequences and determinants and conditioning factors of alcoholism, in addition to encouraging the non-ingestion of alcoholic beverages.
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Número de páginas: 11
- Amanda Karoliny Meneses Resende
- Vitor Kauê de Melo Alves
- Maria Clara Santos Fonseca
- Yasmim Mayre Mendes Silva Oliveira
- Annyelli Victoria Moura Oliveira
- Sabrina do Espirito Santo Carvalho
- Thaís Cristine Lopes Pinheiro
- Alan Jefferson Alves Reis
- Iara Lima de Andrade Ferreira
- Luís Felipe Oliveira Ferreira
- Jefferson Abraão Caetano Lira
- Juliana do Nascimento Sousa
