EDUCAÇÃO EM SAÚDE: O QUE PENSAM OS PROFISSIONAIS NO CONTEXTO DA ATENÇÃO BÁSICA?
As ações de educação em saúde
realizadas na atenção básica são de grande
relevância para promover a saúde da população
e aproximação de profissionais e usuários.
Trata-se de um estudo qualitativo com o objetivo
de identificar o conhecimento dos profissionais
de saúde sobre educação em saúde na
atenção básica. Foram entrevistados 29
sujeitos (médicos, enfermeiros, fisioterapeutas,
odontólogos) de 5 Unidades Básicas de Saúde
do município de Senador Canedo em Goiás
através de perguntas abertas referentes a
educação em saúde e ações educativas
desenvolvidas nas unidades em que trabalham.
As categorias obtidas com as falas dos sujeitos
compreendem: educação em saúde para
promoção da saúde e qualidade de vida, as
ações coletivas e individuais no processo de
educação em saúde e construção de saberes.
Os profissionais entrevistados compartilham
o conceito de Educação em Saúde como
principal estratégia para a promoção da saúde
e qualidade de vida. Há um padrão heterogêneo
na realização de atividades grupais e individuais
de educação em saúde e o conhecimento do
profissional de saúde é visto como fundamental
na implantação e continuidade de ações
educativas
EDUCAÇÃO EM SAÚDE: O QUE PENSAM OS PROFISSIONAIS NO CONTEXTO DA ATENÇÃO BÁSICA?
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DOI: 10.22533/at.ed.66519100725
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Palavras-chave: Educação em Saúde; Atenção Básica; Ações Educativas
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Keywords: Health Education; Basic Attention; Educational Actions
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Abstract:
The actions of health education
carried out in primary care are of great relevance
to promote the health of the population and the
approximation of health professionals and users.
This is a qualitative study aimed at identifying the
knowledge of health professionals about health
education in primary care. Twenty-nine subjects
(physicians, nurses, physiotherapists, dentists)
of 5 Basic Health Units of the municipality of
Senador Canedo in Goiás were interviewed
through open-ended questions regarding health
education and educational actions developed
at the units in which they work. The categories
obtained with the subjects speeches include:
health education for health promotion and
quality of life, collective and individual actions in
the process of health education and knowledge
construction. The professionals interviewed
share the concept of Health Education as the
main strategy for Health Promotion and quality of life. There is a heterogeneous pattern
in the performance of group and individual health education activities and knowledge
of the health professional is seen as fundamental in the implementation and continuity
of educational actions.
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Número de páginas: 15
- Andrea Sugai Mortoza
- Edna Regina Silva Pereira
- POLLYANA BARBOSA DE LIMA
