EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL NA INFÂNCIA: A CRIANÇA, A FAMÍLIA E A ESCOLA
Ao longo dos anos, a educação em saúde tem ocupado um lugar de destaque e importância em vários âmbitos. A partir da alfabetização em saúde bucal, o indivíduo adquire autonomia e conhecimento para o autocuidado. Assim, muda-se o foco da prevenção para a promoção de saúde, pois à medida que ele coloca em prática tal conhecimento diminui-se o risco de desenvolver doenças crônicas, como também, deixa de procurar atendimento odontológico apenas em situações de urgência ou em condições dentárias precárias. No entanto, para tornar essa estratégia mais efetiva é imprescindível a comunicação e interação entre cirurgiões-dentistas, a criança e a família. Nesse contexto, os professores da educação básica também podem contribuir para que informação chegue de forma simples e descomplicada, permitindo o entendimento em qualquer idade. É notório o quão importante são as tecnologias da informação e comunicação (TICs), mais evidenciado ainda com a pandemia de COVID-19, para disseminar informações de saúde de diversas maneiras diferentes, sejam como vídeos, publicações em mídias sociais ou mensagens em aplicativos. Entretanto, é necessário que o compartilhamento de informações sobre educação em saúde seja baseado em evidências científicas, referenciando sempre a fonte de origem da informação. Dessa maneira, cria-se um ambiente com conteúdo de confiança em contrapartida com as Fake news que são disseminadas a população e que dificultam a educação em saúde.
EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL NA INFÂNCIA: A CRIANÇA, A FAMÍLIA E A ESCOLA
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DOI: 10.22533/at.ed.2022130035
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Palavras-chave: educação em saúde bucal, criança, escola
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Keywords: oral health literacy, child, school
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Abstract:
Health education has occupied a prominent and important place in several areas. Specifically regarding to oral health literacy, it refers to the individual acquisition of autonomy and knowledge for self-care. Thus, the focus of prevention changes to health promotion, because on person can apply theoretical knowledge into practice, which reduces the risk of developing chronic diseases decreases, as well as the seeking for dental care only in urgent situations or poor dental conditions. However, in order to make this strategy more effective, communication and interaction between dental surgeons, the child and the family is essential. In this context, teachers of primary education can also contribute so that information arrives in a simple and uncomplicated way, allowing understanding at any age. It is notorious how important information and communication technologies (ICTs) are, even more evident with the COVID-19 pandemic, to disseminate health information in several different ways, whether as videos, social media publications or messages in applications. However, it is necessary that the sharing of information on health education is based on scientific evidence, always referring to the source of the information. The aim is to create an environment with trustworthy in contrast to the Fake news that are disseminated to the population and that hinder health education.
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Número de páginas: 15
- Beatriz Carvalho Masson
- Maya Fernanda Manfrin Arnez
- Fernanda Maria Machado Pereira Cabral Oliveira
- Marcio Santos de Carvalho
- Alexandra Mussolino de Queiroz
- Francisco Wanderley Garcia Paula-Silva
