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8. Educação Ambiental e Educação das Relações Étnico-Raciais: Perspectivas para Abordagens na Formação Docente e na Educação Básica

A formação para a cidadania é um dos aspectos constituintes da educação formal prevista em leis como a Constituição Federal (CF) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB/ Lei 9.394/96 ) desde os anos iniciais da vida escolar do aluno até o ensino superior. Com base nisso, este ensaio tem por objetivo apresentar as abordagens sobre as temáticas educação ambiental e a educação para as relações étnico-raciais no contexto da formação docente e na educação básica diante dos percursos legais. As duas temáticas, enquanto parte integrante da educação brasileira previstas nas Leis 9.795/99 e 11.645/08 respectivamente, corroboram com a promoção da formação ética e cidadã do aluno tanto na relação com o meio ambiente quanto nas relações sociais. Espera-se que esta leitura possa gerar reflexões sobre a necessidade de se incorporar de forma efetiva nos ambientes escolares e universitários ações afirmativas que se convertam na sensibilização das questões ambientais e das relações étnico-raciais.

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8. Educação Ambiental e Educação das Relações Étnico-Raciais: Perspectivas para Abordagens na Formação Docente e na Educação Básica

  • DOI: 10.22533/at.ed.4312302058

  • Palavras-chave: Educação ambiental; Relações étnico-raciais, Sistema educacional brasileiro.

  • Keywords: -

  • Abstract:

    -

  • Gustavo Nogueira Dias
  • Marcilene Calandrine de Avelar
  • Maria Ludetana Araújo
  • Rosiane Ferreira Gonçalves
  • Jamille Carla Ferreira Araújo
  • Eldilene da Silva Barbosa
  • José Carlos Barros de Souza Júnior
  • Fernando Roberto Braga Colares
  • Washington Luiz Pedrosa da Silva Junior
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