EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO PARA PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
A atuação da educação ambiental na
inclusão social de pessoas com necessidades
especiais possibilita o aprendizado dos
problemas ambientais de forma dinâmica e
flexível. Assim, este estudo teve como objetivo
o desenvolvimento de práticas educativas
voltadas à inserção da educação ambiental em
uma instituição de ensino para pessoas com
necessidades especiais, para sua utilização
como ferramenta de inclusão social. O tema
abordado foi o correto gerenciamento de
resíduos sólidos por meio de palestras, rodas
de conversas e atividades teóricas e práticas.
Por meio do desenvolvimento das atividades,
percebeu-se que, de fato, a educação ambiental
é uma ferramenta extremamente importante
e efetiva, possibilitando o desenvolvimento e
interação socioambiental dos alunos.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO PARA PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
-
DOI: 10.22533/at.ed.4281921023
-
Palavras-chave: Aprendizagem. Educação inclusive. Resíduos.
-
Keywords: Learning. Inclusive education. Waste
-
Abstract:
The performance of environmental
education in the social inclusion of people
with special needs enables the learning of
environmental problems in a dynamic and
flexible way. Thus, this study aimed to develop
educational practices aimed at the insertion
of environmental education in a teaching
institution for people with special needs, for
its use as a tool for social inclusion. The topic
addressed was the correct management of
solid waste through lectures, talk wheels and
theoretical and practical activities. Through
the development of activities, it was realized
that, in fact, environmental education is an
extremely important and effective tool, enabling
the development and socio-environmental
interaction of students
-
Número de páginas: 15
- Caroline Schutz Wendling
- Bruna Ruchel
- Tainara Luana Schimidt Steffler
- Alexandre Couto Rodrigues
