DOCÊNCIA EM SERVIÇO SOCIAL: PROBLEMATIZAÇÕES NECESSÁRIAS À FORMAÇÃO PROFISSIONAL
O presente capítulo tem como objetivo problematizar a docência enquanto atribuição privativa do(a) assistente social, sendo, portanto, temática a ser contemplada pela formação profissional graduada e pós-graduada. Para sua construção nos valemos da abordagem qualitativa, partindo da análise documental. Consideramos que persiste a lacuna deste debate no interior da categoria, sendo urgente introduzi-lo em nossas pautas.
DOCÊNCIA EM SERVIÇO SOCIAL: PROBLEMATIZAÇÕES NECESSÁRIAS À FORMAÇÃO PROFISSIONAL
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DOI: 10.22533/at.ed.0282115035
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Palavras-chave: Docência em Serviço Social; Atribuição Privativa; Formação Profissional.
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Keywords: Teaching in Social Work; Private Assignment; Vocational Training.
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Abstract:
The present chapter aims to problematize teaching as a private assignment of the social worker, being, therefore, thematic to be contemplated by graduate and postgraduate vocational training. For its construction we use the qualitative approach, starting from the documentary analysis. We believe that the gap in this debate persists within the category, and it is urgent to introduce it in our agendas.
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Número de páginas: 7
- Líria Maria Bettiol Lanza
- Evelyn Secco Faquin
