O presente estudo é um recorte da dissertação de mestrado, no qual utilizou-se os vídeos “Identidade Indígena” e “Quem são eles?” como ferramenta pedagógica com objetivo de pensar com os estudantes os conceitos de representação e identidade indígena. A projeção dos vídeos contribuiu para problematizar a (re)afirmação das múltiplas identidades indígenas a partir da década de 1970, acompanhada pela organização dos movimentos indígenas que corroboraram para pensar na categoria de identidade como construção histórica, sendo compreendida como movimento fluído na pós-modernidade. Um dos audiovisuais é de autoria indígena e contribuiu para refletir formas de identificação e combate a formas de representações estereotipadas do que é ser indígena, ressignificando o ser “índio” na atualidade, imprimindo um sentido político de luta pela terra, pelo direito à vida e reconhecimento a diversidade étnico-cultural, manifestada nas diferentes formas de ser e viver dos povos originários.