DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA ANALIZAR APLICACIONES MÓVILES QUE FAVORECEN EL MLEARNING: APLICACIONES MÓVILES SUJETAS A ANÁLISIS
El objetivo de la investigación realizada fue: Diseñar un instrumento para analizar aplicaciones móviles que favorecen el m-learning y su validación. Como primer paso se realiza un rastreo bibliográfico sobre la temática de interés. Se confecciona una grilla para comparar las decisiones tomadas por grupos de investigación en cuanto a la validez de contenido, a la validez del constructo y a la confiabilidad y consistencia interna. Posteriormente se diseña un instrumento que consta de 14 indicadores, se explicita además que se entiende por cada uno,se le incorpora una escala Likert de 5 puntos que mide grado de adecuación, se asigna también un valor numérico El instrumento diseñado, se envía a tres expertos en el tema quienes de los 14 indicadores seleccionan 10 que son los que consideran más relevantes, realizando sugerencias que fueron consideradas para ajustar el instrumento. Posteriormente se presenta el instrumento a 11 integrantes de un grupo de investigación de Aplicaciones móviles y Simulación a fin de validar el contenido. Quienes aplican el instrumento a 6 Aplicaciones Móviles posibles de utilizar desde los celulares. Luego se realizó un análisis descriptivo, Se elaboró una matriz de correlación, para comprobar el grado de concordancia entre los juicios emitidos por los expertos En cuanto al nivel de confiabilidad de acuerdo al valor de Alfa de Cronbach ,este se ubicó en 0.9848.Muchas de las Aplicaciones Móviles APP son gratuitas y de fácil acceso, por eso es clave como docentes hacer una evaluación previa de las mismas y este instrumento brinda esa posibilidad
DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA ANALIZAR APLICACIONES MÓVILES QUE FAVORECEN EL MLEARNING: APLICACIONES MÓVILES SUJETAS A ANÁLISIS
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DOI: 10.22533/at.ed.5272231057
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Palavras-chave: Aprendizaje móvil, Aplicaciones móviles, Instrumento, Diseño, Validación
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Keywords: m-learning, Aplicaciones móviles, Instrumento, Diseño, Validación
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Abstract:
The objective of the research carried out was. To design an instrument to analyze mobile applications that favor m-learning and its validation. As a first step, a bibliographic search is carried out on the subject of interest. A grid is made to compare the decisions made by research groups regarding content validity, construct validity, and internal reliability and consistency. Subsequently, an instrument consisting of 14 indicators is designed, it is also explicitly understood that each one is understood, a 5-point Likert scale is incorporated that measures the degree of adequacy, a numerical value is also assigned The designed instrument is sent to three experts on the subject who of the 14 indicators select 10 that are the most relevant, making suggestions that were considered to adjust the instrument. Subsequently, the instrument is presented to 11 members of a research group on Mobile Applications and Simulation in order to validate the content. Those who apply the instrument to 6 Mobile Applications that can be used from cell phones. Then a descriptive analysis was carried out, a correlation matrix was developed to verify the degree of agreement between the judgments made by the experts Regarding the level of reliability according to the Cronbach's Alpha value, this was located at 0.9848. APP Mobile Applications are free and easily accessible, that is why it is key as teachers to make a prior evaluation of them and this instrument offers that possibility
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Número de páginas: 10
- Claudia Lilia Minnaard
- Vivian Minnaard
