DILEMAS ÉTICOS NA PERSPECTIVA DE DISCENTES DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA: A AMBIGUIDADE MORAL EM CENA
Trata-se um estudo que se propõe a investigar o ponto de vista de discentes de graduação em administração acerca da noção de moral e de ética. Teoricamente o estudo articulou aspectos conceituais sobre a moral e a ética, mais especificamente, sobre a dualidade moral tipicamente brasileira que envolve a moral da integridade e a moral do oportunismo, além de articular a perspectiva teórica acerca da formação do administrador obtida em cursos de graduação. Metodologicamente, realizou-se um estudo quantitativo do tipo survey, cuja coleta envolveu a triangulação de dados (aplicação de questionários e pesquisa documental). A análise dos dados foi realizada por meio do SPSS e o uso de estatística descritiva e testes não paramétricos. Foram obtidos 278 questionários válidos (36,96% do tamanho da população) de estudantes matriculados em todos os períodos e nos turnos da manhã e da noite. Os resultados revelam que o ponto de vista sobre a ética é permeado pela duplicidade e ambiguidade moral decorrentes da relação entre a moral da integridade e a moral do oportunismo. Em outros termos, para os respondentes parte do seu posicionamento com relação aos dilemas éticos apresentados é orientado pela dimensão pública, por valores de honestidade, integridade e retidão e outra parte é orientado pela dimensão privada e por valores egoístas e utilitaristas, ficando a dimensão pública no campo do discurso e a privada no plano da prática efetiva – o que se diz não é o que se pratica.
DILEMAS ÉTICOS NA PERSPECTIVA DE DISCENTES DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA: A AMBIGUIDADE MORAL EM CENA
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DOI: 10.22533/at.ed.8342008061
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Palavras-chave: Ética. Dilemas Éticos. Educação Gerencial. Moral da Integridade. Moral do Oportunismo.
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Keywords: Ethics. Ethical Dilemmas. Managers’ Education. Morals of Integrity. Morals of Opportunism.
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Abstract:
This study aims to investigate the perspective of undergraduate management students regarding the notions of morals and ethics. Theoretically, it articulated conceptual aspects of the typically Brazilian twofold morals that encompass the morals of integrity and the morals of opportunism, as well as the theoretical perspective of the managerial education. Methodologically, a quantitative survey was carried out with data collected by triangulation (documentary research and questionnaire). Data analysis was carried out through the SPSS and the use of descriptive statistics and non-parametric tests. 278 valid questionnaires (36.96% of the population size) were obtained from students enrolled in all terms and in both morning and evening shifts. Results reveal that students’ viewpoint on ethics is pervaded by the moral duplicity and ambiguity that arise from the relationship between the morals of integrity and the morals of opportunism. In other words, for respondents, part of their attitude toward the ethical dilemmas proposed is informed by the public dimension and values like honesty, integrity, and righteousness, while the other part is informed by the private dimension and selfish, utilitarian values, the public dimension remaining only in discourse, and the private one in the actual field of practice – what one says is not what one does.
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Número de páginas: 26
- Vitor Correa da Silva
- Katia Cyrlene de Araújo Vasconcelos
- Priscilla de Oliveira Martins-Silva
- José Michel Rocha Monteiro
- Annor da Silva Junior
