DIAGNOSIS, GROWTH AND RISK ATTENUATION OF ELECTRICAL INSTALLATIONS IN FAVELAS
O conceito de responsabilidade social na engenharia é a obrigação de seus profissionais avaliarem o impacto de seu trabalho no bem-estar público. Apesar de ser um conteúdo apresentado em sala de aula, os alunos da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Cornélio Procópio (UTFPR-CP) não têm contato com situações do mundo real de risco de choque elétrico e incêndios causados por instalações elétricas inadequadas. Para atenuar esse déficit, foi criado o projeto de extensão de graduação "Análise e Correção de Instalações Elétricas em Habitações de Baixa Renda na cidade de Cornélio Procópio" na UTFPR-CP. Este trabalho tem como foco a inspeção das condições de segurança de instalações elétricas e ações corretivas em habitações de baixa renda em Cornélio Procópio, Brasil. A inspiração é a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), na qual os alunos são inseridos em ambientes do mundo real para apontar e analisar problemas de instalações elétricas. No projeto, um grupo de alunos e um professor supervisor inspecionam as situações de risco de acordo com uma árvore de decisão e reparam as instalações elétricas nas habitações visitadas. Ao final, os alunos responderam a um formulário qualitativo que verificou o impacto do projeto no aprendizado e nas habilidades práticas e na consciência da responsabilidade social como engenheiros. Além disso, verificou-se que os reparos melhoraram a qualidade de vida dos moradores. Finalmente, trabalhos futuros quantitativos são abordados.
DIAGNOSIS, GROWTH AND RISK ATTENUATION OF ELECTRICAL INSTALLATIONS IN FAVELAS
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DOI: 10.22533/at.ed.58522280110
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Palavras-chave: Engenharia Elétrica, Aprendizagem Baseada em Projetos, Responsabilidade Social, Atenuação de Riscos
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Keywords: Electrical Engineering, Project-based Learning, Social Responsibility, Risk Attenuation.
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Abstract:
The concept of social responsibility in engineering is the obligation of its professionals to assess the impact of their work on public welfare. Despite being content presented in the classroom, students at the Federal Technological University of Paraná – Cornélio Procópio (UTFPR-CP) have no contact with real-world situations of risk of electric shock and fires caused by inadequate electrical installations. To alleviate this deficit, the graduation extension project "Analysis and Correction of Electrical Installations in Low-Income Housing in the city of Cornélio Procópio" was created at UTFPR-CP. This work focuses on the inspection of the safety conditions of electrical installations and corrective actions in low-income housing in Cornélio Procópio, Brazil. The inspiration is Project Based Learning (PBL), in which students are inserted in real-world environments to point out and analyze electrical installation problems. In the project, a group of students and a supervising teacher inspect the risky situations according to a decision tree and repair the electrical installations in the houses visited. At the end, students answered a qualitative form that verified the project's impact on learning and practical skills and awareness of social responsibility as engineers. Furthermore, it was found that the repairs improved the residents' quality of life. Finally, future quantitative work is addressed.
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Número de páginas: 15
- Marta Rúbia Pereira dos Santos
- Fábio Rodrigo Milanez
- Wagner Fontes Godoy
- Rodrigo Henrique Cunha Palácios
- Marco Antônio Ferreira Finocchio
- http://lattes.cnpq.br/8619727190271505
- Francisco de Assis Scannavino Junior
- Vicente de Lima Gongora
- Michele Eliza Casagrande Rocha
- Lucas Botoni de Souza
- José Augusto Fabri
