Design da Informação, educação em saúde e inclusão das crianças com Transtorno do Espectro Autista no Brasil durante a pandemia de COVID-19
No contexto da comunicação de massa para educação, existe um debate histórico sobre adoção de estratégias de persuasão coercitiva na comunicação de risco. Neste estudo, os autores discutem estratégias adotadas no ensino/educação em saúde, especificamente de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no contexto brasileiro da pandemia de COVID-19 nos anos de 2020 e 2021. Este estudo descreve procedimentos adotados para a comunicação no Brasil durante a pandemia, a partir da perspectiva do design de informação, e investiga temas sociais subjacentes como de acesso a conhecimento e cidadania pela população infantil com TEA. Além de materiais e notícias veiculados por grandes canais de comunicação, foram levandados referenciais bibliográficos condizentes com o tema para diálogo e discussão. Resultados apontam para o sucesso das medidas adotadas por profissionais de diferentes áreas do saber com o objetivo comum de atenuar os impactos da pandemia e de oferecer informação de maneira direta e clara. O estudo confirmou o papel do design de informação no contexto da divulgação da saúde pública como sendo de ferramenta para generalização da informação à audiência correta de maneira rápida e de forma a efetivamente promover mudanças de comportamento.
Design da Informação, educação em saúde e inclusão das crianças com Transtorno do Espectro Autista no Brasil durante a pandemia de COVID-19
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DOI: 10.22533/at.ed.63922110310
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Palavras-chave: saúde pública, design de informação, comunicação risco, inclusão social, audiência
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Keywords: public health, information design, risk communication, social inclusion, audience
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Abstract:
In the context of mass communication for education, there is a historical debate about the adoption of coercive persuasion strategies in risk communication. In this study, the authors discuss strategies adopted in health teaching/education, specifically for children with Autism Spectrum Disorder (ASD) in the Brazilian context of the 2020 and 2021 COVID-19 pandemic. This study describes procedures adopted for communication in Brazil during the pandemic from the perspective of information design and investigates underlying social issues such as access to knowledge and citizenship by the child population with ASD. In addition to materials and news broadcast by major communication channels, bibliographic references consistent with the topic were collected for dialogue and discussion. Results point to the success of the measures adopted by professionals from different areas of knowledge with the common objective of mitigating the impacts of the pandemic and of providing information in a direct and clear way. The study confirmed the role of information design in the context of public health dissemination as a tool for generalizing information to the right audience quickly and in a way that effectively promotes behavior change.
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Número de páginas: 9
- Francisco Antonio Pereira Fialho
- Fernando dos Santos Almeida
