O desenho de memória, neste capítulo, realizado por alunos com deficiência visual representa o foco desta discussão. Nesse sentido, os objetivos que dão formas a este texto são: compreender como os deficientes visuais representam seus desenhos de memória, discutir a importância da arte memorialística nas experiências dos sujeitos, realizar práticas com desenho de memória com deficientes visuais e analisar os traçados feitos à luz das esferas artísticas, investigando as competências e as limitações dos sujeitos envolvidos na experimentação.