Crear escenarios educativos accesibles y afectivos: Un gran desafío para la Educación Superior
Se da a conocer las interpretaciones tanto orales como audiovisuales de la apropiación de fundamentos teóricos y prácticos de accesibilidad y afectividad de los estudiantes y docentes al termino de los cursos Mooc del módulo Cultiva del CADEP-ACACIA en una universidad publica en Lima, Perú.
Crear escenarios educativos accesibles y afectivos: Un gran desafío para la Educación Superior
DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.7252427127
Palavras-chave: Accesibilidad; afectividad; escenario educativo; educación superior.
Keywords: Accessibility; affectivity; educational setting; higher education.
Abstract: Let you know the oral and audiovisual interpretations of the appropriation of theoretical and practical foundations of accessibility and affectivity by students and teachers presented at the end of the Mooc courses of the Cultiva module of CADEP-ACACIA at a public university in Lima, Peru.
- María Elena Dávila Díaz
- Angie Marlene Garvich Ormeño
