CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO EM SAÚDE
Trata-se de relato de experiência sobre atividades de pesquisas, produção de conhecimento e formação na interface universidade e serviços de saúde, a partir da utilização da caderneta de saúde da pessoa idosa. Objetivo: Relatar a vivência dos acadêmicos do bacharelado em uma pesquisa com idosos em município de pequeno porte na região central do Brasil. Metodologia: Utilizamos o relato de experiência para descrever a vivencia das acadêmicas do curso de Fisioterapia da Universidade Federal de Jataí , como membros de equipe de uma pesquisa orientada e coordenada por uma professora do curso. As atividades foram realizadas em encontros semanais. Os dados foram obtidos por entrevistas semiestruturadas, dos questionários da Caderneta de Saúde da Pessoa Idosa para um grupo de mulheres acima dos sessenta anos que participavam de atividades em um programa do idoso. Resultados: A atividade agregou de forma positiva ao desenvolvimento dos discentes, que participaram de forma voluntária na pesquisa. Conclusão: A pesquisa na graduação é um dos caminhos para a autonomia intelectual do jovem, possibilita exercer sua criatividade e construir um raciocínio crítico.
CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO EM SAÚDE
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DOI: 10.22533/at.ed.75221080410
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Palavras-chave: Educação superior. Iniciação científica. Ensino e pesquisa.
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Keywords: Higher education. Scientific research. Teaching and research.
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Abstract:
It is an experience report on research activities, knowledge production and training at the university and health services interface, based on the use of the health booklet of the elderly. Objective: To report the experience of undergraduate students in a survey of the elderly in a small city in central Brazil. Methodology: We used the experience report to describe the experience of the students of the Physiotherapy course at the Federal University of Jataí, as team members of a research guided and coordinated by a professor of the course. The activities were carried out in weekly meetings. The data were obtained through semi-structured interviews, from the questionnaires in the Health Handbook for the Elderly for a group of women over sixty who participated in activities in an elderly program. Results: The activity added positively to the development of the students, who voluntarily participated in the research. Conclusion: Undergraduate research is one of the ways to young people's intellectual autonomy, it allows them to exercise their creativity and build critical thinking.
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Número de páginas: 13
- Samarah Fagundes de Almeida Gomes
- Anne Gabrielle da Silva Pinheiro
- Janaíne de Siqueira Ribeiro
- Pedro Vitor Goulart Martins
- Marilia Lima Costa
- Juliana Alves Ferreira
- Andréia Coelho de Vasconcelos
- Dionis de Castro Dutra Machado
- Gisella Maria Lustosa Serafim
- Nilton Maciel Mangueira
- Glauco Lima Rodrigues
- Daisy de Araújo Vilela
