CONSTRUÇÃO DE JOGOS LÚDICOS E BRINQUEDOS A PARTIR DE GARRAFAS PET’S: UM PROJETO DE AÇÃO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PARINTINS, AM
O objetivo principal desse estudo foi construir jogos lúdicos e brinquedos a partir das garrafas PET’s. Como métodos e procedimentos utilizamos observações das aulas, palestra, caminhada pelas proximidades da escola, construção dos jogos e brinquedos e, para finalizar, a mostra do projeto de educação ambiental para a comunidade escolar. Como resultados podemos destacar o senso crítico que as crianças possuem acerca da problemática central e o interesse delas em fazer a diferença no que tange a preservação do meio ambiente, além da facilidade de criar jogos e brinquedos a partir das garrafas PET’s coletadas. Concluímos que é de suma importância que a educação ambiental seja parte integrante do currículo da educação básica, enquanto componente obrigatório com intuito de incentivar na criança sua criticidade perante a realidade na qual vivemos, além de despertar a criatividade em criar a partir da reciclagem e reutilização de materiais que descartamos, como garrafas PET’s.
CONSTRUÇÃO DE JOGOS LÚDICOS E BRINQUEDOS A PARTIR DE GARRAFAS PET’S: UM PROJETO DE AÇÃO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PARINTINS, AM
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DOI: 10.22533/at.ed.5062222026
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Palavras-chave: Educação Ambietal; PET’s; Jogos lúdicos e brinquedos.
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Keywords: Environmental Education; plastic; playful games and toys.
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Abstract:
The main objective of this study was to build playful games and toys from plastic bottles. As methods and procedures, we used classroom observations, lectures, walks around the school, construction of games and toys and, finally, the exhibition of the environmental education project for the school community. As a result, we can highlight the critical sense that children have about the central issue and their interest in making a difference regarding the preservation of the environment, in addition to the ease of creating games and toys from the collected plastic bottles. We conclude that it is extremely important that environmental education is an integral part of the basic education curriculum, as a mandatory component in order to encourage children to be critical of the reality in which we live, in addition to awakening creativity in creating from recycling and reuse of materials that we discard, such as plastic bottles.
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Número de páginas: 12
- Raymara Fonseca dos Santos
- Pedro Campelo de Assis Junior
- Gabriela Rodrigues Conceição
- Ivan Souza Tavares
- Clailson Lopes dos Santos
