Atena Editora

Explicitam-se aqui os 4 actos

metodológicos do ‘modelo analíticocompreensivo processos de requalificação

sócio-identitária’ — que vimos desenvolvendo,

desde 2008, na análise de trajectórias de

mudança social (‘saída’ de condições ditas

de pobreza) — de cujos procedimentos se

especifica: - ponto 2: fundamentar a coconstrução de relatos (1º. acto: raízes teóricoconceptuais-epistemológicas); operacionallizar

princípios, procedi-mentos e critérios para

seleccionar casos exemplares e construir

narrativas (2.º acto, passos 1-3); - ponto 3:

planificar e co-construir o processo biográfico

(2.º acto, Passos 4a-4b; 6 etapas); - ponto 4

(3.º acto), 1.º nível de teorização: escrever

a oralidade pelas operações de transcriçãotradução (passo 5; etapas 7.ª-8.ª) e

transposição-rearranjo (unidades de análise,

modo de operar, níveis discursivos, eixos do

relato, regras/tipos de anotações - passos 6-7,

etapas 9.ª-12.ª); - ponto 5 (4.º acto), 2.º nível

de teorização: interpretação e construção

teorizante em emergência (passos 8-9, etapas

13.ª-14.ª, 7 operações); e, enfim, ponto 6:

breves conclusões.

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DOI: 10.22533/at.ed.24519250624
Palavras-chave: relatos de vida/abordagem biográfica; método da escrita como praxis analítica; modelo analítico-compreensivo ‘processos de requalificação sócio-identitária’.
Keywords: Narrative Analysis; Coding and categorizing by Qualitative Data Analysis; Conceptualization by grounded analysis; socio-identitarian requalification processes;
Abstract:
We focus this paper on the

exposition of the main procedures and specific

forms of the qualitative analysis, as we applied

it at the ‘the processes of socio-identitarian

requalification (PRSI) - how we called, since

2008, the analytical-understanding model of

social trajectories of requalification from poverty

conditions. So, in this paper, we explain how

we organize that qualitative analysis on 4 big

methodological acts, by several steps (9) and

along 14 specific operations, such are: part 2 -

1st act: theoretical and episte-mological bases;

part 3 - 2nd act: to plan and to co-construct the

biographic approach; part 4 - 3rd act: 1st level of

theorization – the transcription-translation and

the transposition-rearrangement (analysis units;

discursive levels; main axis of the biographic

reports; rules of the text annotations; part 5 -

4rd act, 2nd level of theorization – interpretation

and grounded theorization; and, finaly, part 6 -

conclusions
Número de páginas: 15

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