Capture The Flag: Método de Aprendizado para a Disciplina de Forense Computacional em uma Universidade Pública
Avaliar de forma eficiente a assimilação do conteúdo passado em sala de aula nem sempre é uma tarefa trivial. Por isso, novas estratégias são exploradas a fim de garantir uma melhor experiência no ensino. Uma delas pode ser a Capture The Flag (CTF), uma competição focada na resolução de desafios de segurança da informação e que podem abordar questões relacionadas à Forense Computacional. Este estudo tem o objetivo de utilizar a competição para mensurar os conhecimentos adquiridos por meio da disciplina de Forense Computacional ofertada através de uma Universidade Pública.
Capture The Flag: Método de Aprendizado para a Disciplina de Forense Computacional em uma Universidade Pública
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DOI: 10.22533/at.ed.67120020712
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Palavras-chave: Capture the Flag, Forense, Segurança, Educação
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Keywords: Capture the Flag, Forensics, Security, Education
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Abstract:
Effectively evaluating the assimilation of content passed in the classroom is not always a trivial task. Therefore, new strategies are explored to ensure a better teaching experience. One of them may be the Capture The Flag (CTF), is a competition focused on solving information security challenges and that can approach issues related to computer forensics. This study aims to use the competition to measure the knowledge acquired through the discipline of Computational Forensics offered by a public university.
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Número de páginas: 8
- Carlos Eduardo de Barros Santos Júnior
- Ana Clara Nobre Mendes
- Juliana Barbosa dos Santos
- Erick de Oliveira Silva
- Pedro Henrique Rodrigues Emerick
- Jhonattan Carlos Barbosa Cabral
