Enseñar matemáticas en el aula universitaria, en forma remota o en línea es para un profesor de
matemáticas todo un reto. A lo largo de nuestra experiencia docente hemos desarrollado diversos
métodos y empleado diversos materiales pedagógicos que nos han permitido mejorar con el
tiempo este proceso; desde el uso del pizarrón verde y el gis blanco -o los gises de colores-, el
pizarrón blanco y los plumones, hasta las presentaciones presenciales en el paquete Power Point o
en forma remota en el Internet (hoy en día, 2020-2021).

1 Profesora-investigadora del Departamento de Política y Cultura, UAM-X.
2 Profesor-investigador del Departamento de Política y Cultura, UAM-X.
3 Profesor-investigador del Departamento de Política y Cultura, UAM-X.

Todas estas herramientas de enseñanza-aprendizaje permiten complementar el sistema de
enseñanza de la UAM-X basado en un modelo constructivista Piagetiano, en el que el estudiante
universitario aprende una disciplina profesional mediante la solución de problemas de la realidad
en el que están o podrían estar las matemáticas. Las tecnologías de la información y comunicación
actuales permiten desarrollar nuevas herramientas pedagógicas.
Las cápsulas matemáticas para ciencias sociales son nuestra propuesta de enseñanza-aprendizaje
en esta disciplina. Una cápsula matemática es un video educativo en Internet de esta temática de
15 a 20 minutos que complementa el conocimiento adquirido por un estudiante en una clase
presencial o en una clase remota de matemáticas universitarias.
En este trabajo mostramos las primeras cápsulas matemáticas elaboradas, las que continuamente
estaremos evaluando y mejorando para que el estudiante universitario obtenga un aprendizaje
significativo de esta ciencia.