CAPACITAÇÕES EM SUPORTE BÁSICO DE VIDA PARA ESCOLARES: RELATO DE EXPERIÊNCIA
INTRODUÇÃO: O Suporte Básico de Vida (SBV) é fundamentado na abordagem inicial à vítima em situações emergenciais, através de técnicas adequadas, contribui para a hemodinâmica das funções vitais a fim da preservação da vida humana. Deve ser realizado por pessoas capacitadas, com devido conhecimento teórico-prático OBJETIVO: Descrever a experiência das capacitações em Suporte Básico de Vida para escolares de uma escola pública a partir das atividades de um projeto de extensão da Universidade Regional do Cariri- URCA. MÉTODOS: Trata-se de um estudo do tipo relato de experiência, de abordagem qualitativa e caráter descritivo das vivências de educação e saúde em capacitar adolescentes do ensino médio de uma escola pública do município de Juazeiro do Norte-CE, com intervenções em SBV. RESULTADOS: De todos os conteúdos ministrados até o momento houve um envolvimento maior por parte dos alunos principalmente durante a abordagem de assuntos sobre PCR e OVACE. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Diante do exposto é válida a importância das capacitações nas escolas, pois estas tem um papel de promover saúde contribuindo assim para o desenvolvimento do indivíduo de forma qualificada e que seja capaz de reduzir os índices de mortalidades causados por acidentes, através da apropriação de conhecimentos e habilidades em SBV.
CAPACITAÇÕES EM SUPORTE BÁSICO DE VIDA PARA ESCOLARES: RELATO DE EXPERIÊNCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.0052024075
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Palavras-chave: Suporte Básico de Vida. Educação em Saúde. Enfermagem.
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Keywords: Basic Suport of Life. Education in Health. Nursing
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Abstract:
INTRODUCTION: The basic life support (BLS) is fundamental for the first approach to the victim in emergency situation, through proper technique, add to the hemodynamic of the vital functions for the purpose to preserve the human life. Must be performed by people capacitated, with knowledge theoretical and practical. OBJECTIVE: Describe the experience of Basic Life Support training for students in a public school through activities of an extension project of the Universidade Regional do Cariri - URCA. METHODS: This is an experience report study, with a qualitative approach and a descriptive character of education and health experiences in training high school teenagers in a public school in the city of Juazeiro do Norte-CE, with interventions in BLS. RESULTS: Of all the contents taught to date, there has been greater involvement on the part of the students, mainly when addressing issues about PCR and OVACE. FINAL CONSIDERATIONS: Given the above, the importance of training in schools is valid as these have a role in promoting health, thus contributing to the development of the individual in a qualified way and that is capable of reducing the mortality rates caused by accidents, through appropriation knowledge and skills in BLS
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Número de páginas: 10
- Sara Teixeira Braga
- Yasmin Ventura Andrade Carneiro
- Giovanna Sales de Oliveira
- Hugo Alves Pedrosa
- Gabriela Duarte Bezerra
- Amanda Salgado Nunes
- Kyohana Matos de Freitas Clementino
- Suzete Gonçalves Caçula
- Raul Roriston Gomes da Silva
- Rayane Moreira Alencar
- Woneska Rodrigues Pinheiro
- Aline Sampaio Rolim de Sena
