CAPACITAÇÃO EM REVIT E EXCEL PARA ENGENHARIA CIVIL
Com os avanços que ocorrem na área da engenharia, é notória a importância de procurar maneiras para a inclusão de novas tecnologias. Com isso, é viável a integração de novos conhecimentos aos alunos buscando a melhor performance para tal. Softwares como Revit e Excel vem sendo cada vez mais requisitados no mercado de trabalho devido a atribuições como clareza, objetividade e prático manuseio. A partir dessa concepção, o grupo PET (Programa de Educação Tutorial) de Engenharia Civil de Natal – RN ministrou minicursos de Revit e Excel para os alunos da graduação da Universidade Potiguar com o objetivo de desenvolver conhecimentos na utilização destes para a vida acadêmica e profissional dos graduandos. A metodologia abordada buscou obter avaliação dos alunos através de um questionário online, sendo respondidas perguntas objetivas, e quantificaram conhecimentos por meio de escala avaliativa. O desenvolvimento e abordagem dos minicursos foi dividida em três etapas, (1) Preparação do minicurso pelos ministrantes; (2) Aplicação do minicurso; e (3) Pesquisa de Satisfação. Os resultados obtidos foram considerados bastante satisfatórios, levando em conta a avaliação positiva dos discentes demonstrados na recomendação dos cursos e na autoavaliação a respeito da absorção de conhecimentos adquiridos sobre os softwares. Dessa forma, a atividade de extensão e ensino desenvolvida pelo PET impactou positivamente no aprimoramento acadêmico dos graduandos na universidade.
CAPACITAÇÃO EM REVIT E EXCEL PARA ENGENHARIA CIVIL
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DOI: 10.22533/at.ed.15320230920
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Palavras-chave: Ensino; Softwares; Minicursos; Extensão
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Keywords: Teaching; Software; Minicourses; Extension
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Abstract:
With the advances that occur in the area of engineering, the importance of looking for ways to include new technologies is notorious. With this, it is feasible to integrate new knowledge to students seeking the best performance for this. Software such as Revit and Excel have been increasingly requested in the labor market due to attributions such as clarity, objectivity and practical handling. From this conception, the PET (Tutorial Education Program) group of Civil Engineering of Natal - RN has ministered Revit and Excel mini courses for the undergraduate students of Potiguar University with the objective of developing knowledge in the use of these for the academic and professional life of the undergraduates. The methodology approached sought to obtain the students' evaluation through an online questionnaire, being answered objective questions, and quantified knowledge through an evaluation scale. The development and approach of the minicourses was divided into three stages, (1) Preparation of the minicourse by the students; (2) Application of the minicourse; and (3) Satisfaction Survey. The results obtained were considered quite satisfactory, taking into account the positive evaluation of the students demonstrated in the recommendation of the courses and in the self-assessment regarding the absorption of knowledge acquired about the software. Thus, the extension and teaching activity developed by PET had a positive impact on the academic improvement of the graduates at the university.
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Número de páginas: 11
- Cláudia Patrícia Torres Cruz
- Leonardo da Silva Dias
- Rodrigo Rodrigues dos Santos
- Anna Beatriz Rodrigues de Queiroz
