BOAS PRÁTICAS PARA SEGURANÇA MEDICAMENTOSA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Introdução: Os erros relacionados ao uso de medicamentos têm sido cada vez mais discutidos ao redor do mundo já que é um problema que não afeta somente o Brasil. Nesse sentido, é importante desenvolver atividades educativas no ambiente hospitalar, com vistas à atualização e sensibilização dos profissionais de saúde para as boas práticas relacionadas ao uso seguro de medicamentos.
Objetivo: Descrever a experiência de uma atividade educativa para as boas práticas relacionadas ao uso seguro de medicamentos.
Método: Relato de experiência, a partir da atividade educativa realizada em um hospital universitário do Rio de Janeiro, entre abril e julho de 2018. Utilizando literatura atual, foi elaborado um cartaz de boas práticas relacionadas à prescrição, preparo e administração de medicamentos. Posteriormente, foram organizadas cinco perguntas sobre boas práticas no uso de medicamentos, aplicadas à médicos, enfermeiros e técnicos de enfermagem através de um “quiz”.
Resultados: A atividade foi realizada em 26 unidades de internação, aproximadamente 80% do total da instituição hospitalar, abrangendo 142 profissionais de saúde de unidades clínica, cirúrgica, pediátrica e intensivas. As dúvidas foram esclarecidas, através de discussão coletiva. Concomitante a isso, foi fixado o cartaz nas salas de prescrição medicamentosa e nos postos de enfermagem das referidas unidades, com diversas práticas fundamentais na prescrição, preparo, administração e pós administração, tais como: atentar para alergias e interações medicamentosas; higienização das mãos; uso dos equipamentos de segurança individual; uso de rótulos para os medicamentos; confirmar o paciente; a via prescrita; registrar a medicação administrada.
Conclusões: Constatou-se ótimo aproveitamento da atividade proposta, visto que houve grande participação e interação dos participantes. Observou-se que ações educativas para prevenção de erros relacionados a medicamentos, bem como a atualização frequente da equipe no ambiente de trabalho, possibilitam não só a capacitação de pessoal, mas também fomentam a cultura de segurança do paciente.
BOAS PRÁTICAS PARA SEGURANÇA MEDICAMENTOSA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.93121130813
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Palavras-chave: Segurança do Paciente. Erros de Medicação. Atividades Educativas
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Keywords: Patient Safety. Medication Errors. Educational Activities.
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Abstract:
Introduction: Errors related to the use of medicines have been increasingly discussed around the world since it is a problem that does not affect only Brazil. In this sense, it is important to develop educational activities in the hospital environment, with a view to updating and sensitizing health professionals to good practices related to the safe use of medicines.
Objective: To describe the experience of an educational activity for good practices related to the safe use of medicines.
Method: Experience report, from the educational activity carried out in a university hospital in Rio de Janeiro, between April and July 2018. Using current literature, a poster of good practices related to the prescription, preparation and administration of medications was prepared. Subsequently, five questions about good practices in the use of medications were organized, applied to doctors, nurses and nursing technicians through a "quizz".
Results: The activity was carried out in 26 inpatient units, approximately 80% of the total in the hospital, covering 142 health professionals from clinical, surgical, pediatric and intensive care units. The doubts that were raised were clarified through collective discussion. Concomitant to this, the poster was fixed in the prescription rooms and in the nursing posts of the referred units, with several fundamental practices in the prescription, preparation, administration and post administration, such as: paying attention to allergies and drug interactions; sanitization of hands; use of personal safety equipment; use of labels for medicines; confirm the patient; the prescribed route; register the medication administered.
Conclusions: It was found an excellent use of the proposed activity, since there was great participation and interaction of the participants. It was observed that educational actions to prevent errors related to medications, as well as the frequent updating of the team in the work environment, allow not only the training of personnel, but also foster the culture of patient safety.
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Número de páginas: 13
- Luana Ferreira de Almeida
- Renata de Oliveira Maciel
- Luciana Guimarães Assad
- Camilla Garcia de França Gonçalves
- Beatriz Albuquerque Machado
- Flavia Giron Camerini
