AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTO EM PROTEÇÃO RADIOLÓGICA NA COMUNIDADE ACADÊMICA: UM ESTUDO TRANSVERSAL
Introdução: A solicitação excessiva de exames radiológicos nas últimas décadas e a segurança do paciente têm preocupado a Agência Internacional de Energia Atômica (IAEA), Organização Mundial de Saúde (WHO) e Colégio Brasileiro de Radiologia (CBR). Avaliar o nível de conhecimento dos médicos e alunos de medicina sobre proteção radiológica pode auxiliar no planejamento educacional e na justificação da solicitação de exames. Objetivo: Avaliar o conhecimento de médicos e alunos de uma faculdade de medicina sobre os princípios básicos de proteção radiológica. Metodologia: Estudo descritivo, observacional, transversal, quantitativo, realizado em 2019, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Estudo realizado por meio de questionários impressos ou eletrônico (10 questões de múltipla escolha) sobre princípios de proteção radiológica baseados nas recomendações da IAEA e da WHO. Os participantes foram escolhidos aleatoriamente, incluindo médicos, residentes e docentes (n=145) e alunos da graduação (n=197). Análise estatística realizada com o software R 3.6.2 (teste Qui-quadrado de Pearson, χ2; Kruskal-Wallis e teste de Shapiro-Wilk). Resultados: A proporção de médicos que consideraram haver excesso de solicitações de exames radiológicos (88%) é significantemente maior (p< 0,001) do que a de alunos (69%). Destaca-se como razões a medicina defensiva (24%), a solicitação dos pacientes (17%), o desconhecimento sobre doses de radiação e seus riscos (14%), as imagens anteriores não disponíveis (13%) e a autorreferência dos médicos (12%). Alguns participantes (5%) responderam que a Ressonância Magnética Nuclear utiliza radiação ionizante e outros (21%) não ressaltaram a maior sensibilidade das crianças, demonstrando a necessidade de esclarecimento sobre o tema. A maioria (94%) gostaria de ter o tema abordado na graduação. Muitos médicos (68%) disseram que os pacientes nunca discutem sobre a dose de radiação. Conclusão: Estudantes de medicina, médicos e usuários precisam de esclarecimento sobre proteção radiológica. É importante introduzir o tema na graduação e educação continuada para as especialidades médicas.
AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTO EM PROTEÇÃO RADIOLÓGICA NA COMUNIDADE ACADÊMICA: UM ESTUDO TRANSVERSAL
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DOI: 10.22533/at.ed.00221180611
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Palavras-chave: Proteção radiológica, Dose de radiação, Medicina defensiva, Médicos; Estudantes de Medicina; Médicos.
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Keywords: Radiation Protection, Radiation dosage, Defensive medicine, Medical students, Physicians
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Abstract:
Introduction: The excessive demand for radiological examinations and patient safety in recent decades has preoccupied the International Atomic Energy Agency (IAEA), the World Health Organization (WHO) and The Brazilian College of Radiology (CBR). To assess the level of knowledge of physicians and medical students about radiological protection can assist in educational planning and radiological examinations justification. Objective: to evaluate the knowledge about the basic principles of radiological protection of doctors and students of a medicine course. Methodology: Descriptive, observational, cross-sectional, quantitative study, carried out in 2019, approved by the Ethics and Research Committee. Printed or electronic questionnaires (10 multiple-choice questions), about principles in radiological protection based on the recommendations of the IAEA and WHO were applied. Participants were chosen at random, including doctors, residents, and teachers (n=145) and undergraduate students (n=197). Statistical analysis was done by software R 3.6.2; Pearson's chi-square test (χ2); Kruskal-Wallis, Shapiro-Wilk test. Results: The proportion of doctors who consider excessive demand of radiological exams (88%) is significantly greater (p <0.001) than that of students (69%). Defensive medicine (24%), patient request (17%), ignorance about the radiation dose and risks (14%), previous images not available (13%) and self-reference of patients (12%) stand out as a reason for excessive radiological exams. A few participants (5%) answered that Magnetic Resonance Imaging utilizes ionizing radiation, and others (21%) did not emphasize the greater sensitivity of children, demonstrating the need for clarification on the topic. Most responders (94%) would like to have the topic at graduation. Many doctors (68%) said that patients never argue about the radiation dose. Conclusion: Medical students, doctors, and users need clarification on the principles of radiological protection. It is important to introduce the theme in the undergraduate curriculum and in continuing education for medical specialties.
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Número de páginas: 15
- Mônica Oliveira Bernardo
- Maria Luiza Coelho Gozzano
- Alair Augusto Sarmet Moreira Damas dos Santos
- Cibele Isaac Saad Rodrigues
- Fernando Antônio de Almeida
- Flávio Morgado
