AVALIAÇÃO DAS AULAS REMOTAS DE SEMIOTÉCNICA NO CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM
Devido à pandemia do Covid, as escolas de enfermagem tiveram que ministrar aulas remotamente. Alguns componentes, como por exemplo Semiotécnica, que possuem muitas aulas práticas em laboratórios foram prejudicados, tendo que ter aulas em plataformas de ensino a distância. Os docentes tiveram que se adaptar e utilizar de metodologias de ensino e práticas pedagógicas diversas para possibilitar aos alunos uma melhor compreensão dos conteúdos. Os alunos e docentes dos cursos de enfermagem enfrentaram muitos problemas de adaptação ao ambiente virtual de ensino, de conexão de internet e com aparelhos celulares e computadores. Houve muita evasão devido a falta da interação pessoal e desinteresse pelo aprendizado a distância. O objetivo desse estudo é mostrar que, mesmo com a pandemia do Covid, os alunos do Curso Técnico em Enfermagem conseguem assimilar os conteúdos das aulas de Semiotécnica ministradas remotamente em ambiente virtual de aprendizagem e treinar e realizar inúmeros procedimentos de enfermagem em suas casas improvisando e inovando seu aprendizado. Foi realizado questionário com perguntas abertas e fechadas, elaborado no aplicativo do Google Forms, aplicado a 30 alunos do II módulo do Curso Técnico em Enfermagem de ETEC no segundo semestre de 2020. Apenas 26 responderam ao questionário. Muitos alunos se sentiram prejudicados pela ausência das aulas no laboratório de Enfermagem onde têm materiais e equipamentos específicos de enfermagem para poderem treinar os procedimentos e adquirem destreza e habilidades, além de ter a supervisão da docente para corrigir seus erros. Dentre os procedimentos de Semiotécnica que sentiram dificuldade, mesmo com vídeos explicativos, citaram Punção Venosa, Aspiração de Vias Aéreas, Coleta de Materiais para Exames Laboratoriais e Curativo. Os alunos informaram que as aulas remotas foram bem explicativas, os vídeos excelentes e que aprenderam a aferir pressão arterial online, portanto é possível aprender muitos procedimentos de enfermagem virtualmente.
AVALIAÇÃO DAS AULAS REMOTAS DE SEMIOTÉCNICA NO CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM
-
DOI: 10.22533/at.ed.83122190715
-
Palavras-chave: Enfermagem. Ensino Remoto. Inovação. Semiotécnica.
-
Keywords: Nursing. Remote Teaching. Innovation. Semiotechnic.
-
Abstract:
Due to the Covid pandemic, nursing schools had to teach remotely. Some components, such as Semiotechnics, which have many practical classes in laboratories have been harmed, having to take classes on distance learning platforms. Teachers had to adapt and use different teaching methodologies and pedagogical practices to enable students to better understand the contents. The students and teachers of the nursing courses faced many problems of adaptation to the virtual environment of teaching, internet connection and with mobile devices and computers. There was a lot of evasion due to lack of personal interaction and lack of interest in distance learning. The aim of this study is to show that, even with the Covid pandemic, nursing technical course students are able to assimilate the contents of semiotechnique classes taught remotely in a virtual learning environment and train and perform numerous nursing procedures in their homes improvising and innovating their learning. A questionnaire was conducted with open and closed questions, elaborated in the Google Forms application, applied to 30 students of the II module of the ETEC Nursing Technical Course in the second semester of 2020. Only 26 answered the questionnaire. Many students felt harmed by the absence of classes in the nursing laboratory where they have specific nursing materials and equipment to be able to train the procedures and acquire dexterity and skills, besides having the supervision of the teacher to correct their mistakes. Among the Semiotechnique procedures that felt difficulty, even with explanatory videos, they cited Venous Puncture, Airway Aspiration, Collection of Materials for Laboratory and Curative Tests. The students reported that the remote classes were very explanatory, the videos excellent and that they learned to measure blood pressure online, so it is possible to learn many nursing procedures virtually.
-
Número de páginas: 11
- MARCIA CURY MACHADO
