AVALIAÇÃO DA INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: INDICADORES E MAPEAMENTO DE PROCESSOS
O trabalho trata da
internacionalização da educação e tem por
objetivos discutir indicadores de avaliação e
mapear o processo de formalização de acordos
de cooperação internacional realizados na
Universidade Federal de Santa Catarina
(UFSC). A partir do modelo proposto por
Rudzki (1998), o processo de formalização
de acordos de cooperação internacional da
instituição foi mapeado e transposto para um
fluxograma utilizando-se técnicas de Business
Process Management (BPM) e Business
Process Modelling Notation (BPMN). Apesar
da necessidade de estabelecer indicadores
e parâmetros de avaliação, observou-se que
os processos de internacionalização estão
formalizados e atendem ao proposto por Rudzki
(1998) até o terceiro estágio de seu modelo.
AVALIAÇÃO DA INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: INDICADORES E MAPEAMENTO DE PROCESSOS
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DOI: 10.22533/at.ed.61019100710
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Palavras-chave: Internacionalização. Educação Superior. Indicadores.
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Keywords: Internationalization. Higher Education. Indicators.
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Abstract:
The work deals with the
internationalization of higher education and
aims to discuss evaluation indicators and
map the process of formalizing international
cooperation agreements signed by the Federal
University of Santa Catarina (UFSC). Based
on the model proposed by Rudzki (1998), the
process of signing international cooperation
agreements of the Institution has been
mapped and transposed to a flowchart using
Business Process Management (BPM) and
Business Process Modelling Notation (BPMN).
Despite the need to establish indicators and
parameters of evaluation, it was observed that
internationalization processes are formalized
and meet the model proposed by Rudzki (1998)
to the third stage of his model.
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Número de páginas: 15
- Luciane Stallivieri
- Rogério da Silva Nunes
- Guilherme Krause Alves
