AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA DE CRIANÇAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE WENCESLAU BRAZ
Introdução: A obesidade e a desnutrição podem coexistir nas mesmas comunidades, caracterizando um período de “transição nutricional” em uma população. Os primeiros anos de vida são decisivos para o crescimento e desenvolvimento do ser humano, portanto, conhecer o estado nutricional das crianças que frequentam as escolas públicas é importante para subsidiar a formulação de estratégias para prevenção e controle dos distúrbios nutricionais. Objetivo: avaliar o estado nutricional das crianças de 5 a 12 anos. Materiais e métodos: Trata-se de um estudo descritivo transversal, realizado com 805 crianças matriculadas nas escolas municipais da cidade de Wenceslau Braz, Paraná. Para as medidas antropométricas foram utilizados balança, adipômetro e estadiômetro. A análise estatística dos parâmetros antropométricos foi realizada de forma descritiva por meio de medianas e intervalo interquartil, realizadas pelo SPSS versão 25 e realizado o teste de Shapiro Wilk, para análise da normalidade. Resultados: Foram avaliadas 805 crianças, sendo 52% do gênero feminino e 48% do gênero masculino. Aproximadamente 3% dos meninos apresentavam pouco peso e 13% das meninas apresentavam peso insuficiente para sua idade, enquanto 18% dos meninos estavam obesos e 21% das meninas apresentaram excesso de peso. Conclusão: A prevalência de sobrepeso/obesidade foi maior que a desnutrição. No entanto, o alto número de crianças com desnutrição também é preocupante. As escolas devem ser utilizadas como espaço estratégico para identificar os riscos e realizar intervenção nutricional e ampliação das experiências infantis na formação de hábitos saudáveis.
AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA DE CRIANÇAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE WENCESLAU BRAZ
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DOI: 10.22533/at.ed.2382028091
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Palavras-chave: Desnutrição, Obesidade, Desenvolvimento infantil.
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Keywords: Malnutrition, Obesity, Child Development.
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Abstract:
Introduction: Obesity and malnutrition can coexist in the same communities, characterizing a period of “nutritional transition” in a population. The first years of life are decisive for the growth and development of the human being, therefore, knowing the nutritional status of children who attend public schools is important to support the formulation of strategies for the prevention and control of nutritional disorders. Objective: to assess the nutritional status of children aged 5 to 12 years. Materials and methods: This is a cross-sectional study carried out with 805 children enrolled in municipal schools in the city of Wenceslau Braz, Paraná. For anthropometric measurements, a scale, adipometer and stadiometer were used. Statistical analysis of anthropometric parameters was performed descriptively using medians and interquartile ranges, performed by SPSS version 25 and the Shapiro Wilk test was performed to analyze normality. Results: 805 children were evaluated, 52% female and 48% male. Approximately 3% of the boys were underweight and 13% of the girls were underweight for their age, while 18% of the boys were obese and 21% of the girls were overweight. Conclusion: The prevalence of overweight / obesity was higher than malnutrition. However, the high number of children with malnutrition is also worrying. Schools should be used as a strategic space to identify risks and carry out nutritional intervention and expand children's experiences in the formation of healthy habits.
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Número de páginas: 9
- Paulo Cesar Paulino
- Sibelli Olivieri Parreiras
- Everaldo Lambert Modesto
- Berlis Ribeiro dos Santos Menossi
- Renan Demerval Victor Arantes
- Denise da Silva de Oliveira
- Felype de Limas Inácio da Silva
- Brenda Carla de Sene Vaz
