ATENDIMENTO À POPULAÇÃO LGBTQIA+ PELA PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DO CURSO DE MEDICINA
A comunidade LGBTQIA+ (lésbica, gay, bissexual, travesti, transexual, transgênero, quer, intersexo, assexual e demais identidades) é vítima de diversas formas de preconceito perante a sociedade. O atendimento em saúde inclui-se nessa estatística. Os objetivos desta pesquisa são analisar a percepção de acadêmicos de Medicina à população LGBTQIA+, principalmente, no que se refere aos princípios de equidade, integralidade e universalidade, além de avaliar o perfil dos acadêmicos com relação ao comportamento perante informações específicas da população LGBTQIA+. Trata-se de um estudo transversal, quali-quantitativo, com a participação de 117 estudantes do curso de Medicina de uma Universidade do Sul do Brasil. A maioria dos pesquisados, apesar de demonstrarem segurança ao atenderem a comunidade LGBTQIA+, também evidenciam desconhecimento significativo sobre a temática.
ATENDIMENTO À POPULAÇÃO LGBTQIA+ PELA PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DO CURSO DE MEDICINA
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DOI: 10.22533/at.ed.44522160214
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Palavras-chave: Pessoas LGBTQIA+, atendimento, percepção de equidade, demandas.
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Keywords: LGBTQIA+ people, service, perception of equity, demands.
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Abstract:
The LGBTQIA+ community (lesbian, gay, bisexual, transvestite, transsexual, transgender, whether intersex, asexual and other identities) is victim of different forms of prejudice towards society. Health care is included in this statistics. The objectives of this research are to analyze the perception of medical students about an LGBTQIA + population, especially with regard to the principles of equity, integrality and universality, in addition to evaluating the profile of academics regarding their behavior towards specific information from the LGBTQIA+ population. This is a cross-sectional, quali-quantitative study, with the participation of 117 medical students at a University in south of Brazil. Most of those surveyed, despite demonstrating security when serving the LGBTQIA + community, also show significant lack of knowledge about the theme.
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Número de páginas: 5
- Fabiana Postiglione Mansani
- Bruna Heloysa Alves
- Jéssica Mainardes
- Felício de Freitas Netto
