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capa do ebook ATENÇÃO INTEGRAL À SAÚDE DA CRIANÇA: CONSTRUÇÃO COLETIVA DE DOCENTES DE FISIOTERAPIA PÓS EPIDEMIA DO ZIKA VÍRUS

ATENÇÃO INTEGRAL À SAÚDE DA CRIANÇA: CONSTRUÇÃO COLETIVA DE DOCENTES DE FISIOTERAPIA PÓS EPIDEMIA DO ZIKA VÍRUS

Introdução: A epidemia pelo

vírus Zika no Brasil e a síndrome congênita

relacionada, incluindo a microcefalia, foram

instituídas como emergência em Saúde Pública.

Diante deste cenário, o Conselho Regional de

Fisioterapia e Terapia Ocupacional da 1ª Região

(CREFITO-1) criou um Grupo de Trabalho em

Fisioterapia na Síndrome Congênita do Zika

Vírus (GT-FSCZV). Objetivo: Relatar as ações

desenvolvidas do GT-FSCZV que fomentaram

a rediscussão do processo de formação de

fisioterapeutas na atenção integral à saúde da

criança. Metodologia: Trata-se de relato de

experiências das ações realizadas no Brasil

pelo GT-FSCZV, no período de 2016 a 2018,

seja pelos próprios membros ou por parceiros

(outros fisioterapeutas; instituições de ensino

superior; secretarias de saúde; instituições

de pesquisa; movimentos associativos; entre

outros). Todas as ações buscaram a garantia na

integralidade no cuidado às crianças, baseandose na complexidade dos casos, na dificuldade

no acesso aos serviços de reabilitação e

na frágil articulação da rede. Resultados:

Após traçar perfil dos fisioterapeutas que

atuavam com saúde da criança no estado de

Pernambuco, realizou-se várias oficinas que

culminaram no Modelo Lógico de atuação

profissional (da fisioterapia e multidisciplinar),

além de um Caderno de Atenção Integral à

Saúde da Criança, no âmbito da Fisioterapia.

Em seguida, estes instrumentos foram inseridos

na formação de fisioterapeutas, bem como em

programas de educação permanente desta

categoria profissional. Conclusão: A docência

em fisioterapia promoveu o fortalecimento do 

ensino, da qualificação profissional e do fomento a educação permanente em saúde,

especialmente na garantia do cuidado integral à saúde da criança, especialmente as

com deficiência.

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ATENÇÃO INTEGRAL À SAÚDE DA CRIANÇA: CONSTRUÇÃO COLETIVA DE DOCENTES DE FISIOTERAPIA PÓS EPIDEMIA DO ZIKA VÍRUS

  • DOI: 10.22533/at.ed.90118021227

  • Palavras-chave: Zika vírus; Saúde da criança; Fisioterapia; Educação em saúde.

  • Keywords: Zika virus; Child health; Physical Therapy; Health education.

  • Abstract:

    The Zika virus epidemic in Brazil and related congenital

    syndrome, including microcephaly, were instituted as an emergency in Public Health.

    In view of this scenario, the Regional Council of Physiotherapy and Occupational

    Therapy of the 1st Region (CREFITO-1) created a physiotherapy working group on

    in Zika Virus Congenital Syndrome (GT-FSCZV). Objective: To report the actions

    developed by the WG-FSCZV that fostered the re-discussion of the training process

    of physical therapists in the integral health care of children. Methodology: This is an

    account of experiences of the actions carried out in Brazil by the GT-FSCZV, from 2016

    to 2018, either by the members themselves or by partners (other physiotherapists,

    higher education institutions, health secretariats, research institutions, associative

    movements, among others). All the actions sought to guarantee in integrality in the

    care of children, based on the complexity of the cases, the difficulty in accessing

    the rehabilitation services and the fragile articulation of the network. Results: After

    tracing the profile of the physiotherapists who worked with the child’s health in the

    state of Pernambuco, several workshops were held that culminated in the Logical

    Models of professional performance (physiotherapy and multidisciplinary), as well

    as a Book of Integral Attention to Children’s Health, in the field of physical therapy.

    Then, these instruments were inserted in the training of physiotherapists, as well as in

    permanent education programs of this professional category. Conclusion: Teaching in

    physiotherapy promoted the strengthening of teaching, professional qualification and

    promotion of permanent health education, especially in guaranteeing integral health

    care for children, especially those with disabilities.

  • Número de páginas: 15

  • Cinthia Rodrigues de Vasconcelos
  • Fabiana de Oliveira Silva Sousa
  • Carine Carolina Wiesiolek
  • Luana Padilha da Rocha
  • Maria Eduarda Guerra da Silva Cabral
  • Washington José dos Santos
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