AS CONTRIBUIÇÕES DAS TIC’S PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: uma revisão da bibliográfica
No âmbito escolar, o uso de instrumentos tecnológicos é cada vez mais frequente. Com o avanço das tecnologias muitos professores têm usado as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) a seu favor como um facilitador do processo de ensino-aprendizado. A partir deste pressuposto, este presente artigo tem como finalidade entender, a partir de uma análise bibliográfica, como as tecnologias podem contribuir e facilitar o aprendizado na sala de aula, especificamente na Educação de Jovens e Adultos (EJA), onde os alunos, em sua maioria são pessoas de mais idade pois abandonaram, não completaram ou não tiveram acesso à escola na idade adequada.
AS CONTRIBUIÇÕES DAS TIC’S PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: uma revisão da bibliográfica
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DOI: 10.22533/at.ed.21722090813
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Palavras-chave: EJA; Aprendizagem; Internet.
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Keywords: YAE; Learning; Internet
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Abstract:
In the school environment, the use of technological instruments is increasingly frequent. With the advancement of technologies, many teachers have used Information and Communication Technologies (ICTs) in their favor as a facilitator of the teaching-learning process. Based on this assumption, this article aims to understand, from a bibliographic analysis, how technologies can contribute and facilitate learning in the classroom, specifically in Youth and Adult Education (YAE), where students, in most of them are older people because they dropped out, did not complete or did not have access to school at the appropriate age.
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Número de páginas: 9
- Nadir Francisca Sant'Anna
- Janaina Ribeiro Pireda Teixeira Lima
